EFEKTIVITAS PENGGUNAAN NAPIER’S BONES UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN OPERASI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PADA SISWA LOW AVERAGE IQ: SINGLE SUBJECT RESEARCH

MAHARANI, SISKA SASKIA (2026) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN NAPIER’S BONES UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN OPERASI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PADA SISWA LOW AVERAGE IQ: SINGLE SUBJECT RESEARCH. Other thesis, Universitas siliwangi.

[thumbnail of 01 Cover.pdf] Text
01 Cover.pdf

Download (168kB)
[thumbnail of 02 Lembar Pengesahan.pdf] Text
02 Lembar Pengesahan.pdf

Download (260kB)
[thumbnail of 03 SK Revisi Ujian.pdf] Text
03 SK Revisi Ujian.pdf

Download (389kB)
[thumbnail of 04 Lembar Pernyataan.pdf] Text
04 Lembar Pernyataan.pdf

Download (250kB)
[thumbnail of 05 Abstrak.pdf] Text
05 Abstrak.pdf

Download (200kB)
[thumbnail of 06 Kata Pengantar.pdf] Text
06 Kata Pengantar.pdf

Download (317kB)
[thumbnail of 07 Daftar Isi.pdf] Text
07 Daftar Isi.pdf

Download (649kB)
[thumbnail of 08 Daftar Tabel.pdf] Text
08 Daftar Tabel.pdf

Download (338kB)
[thumbnail of 09 Daftar Gambar.pdf] Text
09 Daftar Gambar.pdf

Download (338kB)
[thumbnail of 10 Daftar Lampiran.pdf] Text
10 Daftar Lampiran.pdf

Download (220kB)
[thumbnail of 11 BAB 1.pdf] Text
11 BAB 1.pdf

Download (581kB)
[thumbnail of 12 BAB 2.pdf] Text
12 BAB 2.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of 13 BAB 3.pdf] Text
13 BAB 3.pdf

Download (441kB)
[thumbnail of 15 BAB 4.pdf] Text
15 BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[thumbnail of 16 BAB 5.pdf] Text
16 BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (241kB)
[thumbnail of 17 Daftar Pustaka.pdf] Text
17 Daftar Pustaka.pdf

Download (259kB)
[thumbnail of 18 Lampiran.pdf] Text
18 Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan napier’s bones dalam meningkatkan keterampilan operasi perkalian dan pembagian pada siswa dengan kategori low average IQ. Keterampilan dalam penelitian ini diukur melalui dua aspek, yakni ketepatan jawaban dan kecepatan menjawab. Metode yang digunakan adalah Single Subject Research (subjek tunggal) dengan desain penelitian A-B-A yaitu baseline (A1) sebanyak 6 sesi, intervensi (B) sebanyak 7 sesi dan baseline (A2) sebanyak 4 sesi. Subjek penelitian adalah seorang siswa inisial CPH dengan kategori low average IQ yang mengalami kesulitan berhitung pada operasi perkalian dan pembagian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis, observasi, wawancara serta dokumentasi dan dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan napier’s bones efektif dalam meningkatkan keterampilan operasi perkalian dan pembagian pada siswa low average IQ. Pada aspek ketepatan jawaban, fase baseline (A1) diidentifikasi subjek hanya menunjukkan rata-rata 20% dari kemampuan ideal dengan indeks stabilitas 100%. Setelah diberikan intervensi (B), rata-rata mengalami kenaikan yang signifikan menjadi 93% dengan indeks stabilitas 86% dan mencapai 99% pada fase baseline (A2) dengan stabilitas kembali 100%. Sedangkan pada aspek kecepatan menjawab, menurun dari rata-rata waktu 409 detik untuk menjawab soal benar dengan indeks stabilitas 100% pada fase baseline (A1) menjadi 77 detik dengan indeks stabilitas 86% pada fase intervensi dan kembali menurun menjadi 53 detik pada fase baseline (A2) walaupun indeks stabilitas nya 75%. Dengan demikian, dapat dilihat bahwa adanya perubahan level positif pada setiap kondisi dengan kecenderungan arah positif, stabilitas data yang lebih baik dan 0% data overlap antar fase menunjukkan bahwa napier’s bones efektif membantu siswa low average IQ dalam meningkatkan keterampilan operasi perkalian dan pembagian secara berkelanjutan. Kata kunci: Napier’s Bones, Low Average IQ, Single Subject Research, Operasi Perkalian dan Pembagian.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User: user2 user2 user2
Date Deposited: 23 Jun 2026 04:46
Last Modified: 23 Jun 2026 04:46
URI: https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/6754

Actions (login required)

View Item
View Item