MAHARANI, SISKA SASKIA (2026) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN NAPIER’S BONES UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN OPERASI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PADA SISWA LOW AVERAGE IQ: SINGLE SUBJECT RESEARCH. Other thesis, Universitas siliwangi.
01 Cover.pdf
Download (168kB)
02 Lembar Pengesahan.pdf
Download (260kB)
03 SK Revisi Ujian.pdf
Download (389kB)
04 Lembar Pernyataan.pdf
Download (250kB)
05 Abstrak.pdf
Download (200kB)
06 Kata Pengantar.pdf
Download (317kB)
07 Daftar Isi.pdf
Download (649kB)
08 Daftar Tabel.pdf
Download (338kB)
09 Daftar Gambar.pdf
Download (338kB)
10 Daftar Lampiran.pdf
Download (220kB)
11 BAB 1.pdf
Download (581kB)
12 BAB 2.pdf
Download (1MB)
13 BAB 3.pdf
Download (441kB)
15 BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
16 BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (241kB)
17 Daftar Pustaka.pdf
Download (259kB)
18 Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (9MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan napier’s bones dalam meningkatkan keterampilan operasi perkalian dan pembagian pada siswa dengan kategori low average IQ. Keterampilan dalam penelitian ini diukur melalui dua aspek, yakni ketepatan jawaban dan kecepatan menjawab. Metode yang digunakan adalah Single Subject Research (subjek tunggal) dengan desain penelitian A-B-A yaitu baseline (A1) sebanyak 6 sesi, intervensi (B) sebanyak 7 sesi dan baseline (A2) sebanyak 4 sesi. Subjek penelitian adalah seorang siswa inisial CPH dengan kategori low average IQ yang mengalami kesulitan berhitung pada operasi perkalian dan pembagian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis, observasi, wawancara serta dokumentasi dan dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan napier’s bones efektif dalam meningkatkan keterampilan operasi perkalian dan pembagian pada siswa low average IQ. Pada aspek ketepatan jawaban, fase baseline (A1) diidentifikasi subjek hanya menunjukkan rata-rata 20% dari kemampuan ideal dengan indeks stabilitas 100%. Setelah diberikan intervensi (B), rata-rata mengalami kenaikan yang signifikan menjadi 93% dengan indeks stabilitas 86% dan mencapai 99% pada fase baseline (A2) dengan stabilitas kembali 100%. Sedangkan pada aspek kecepatan menjawab, menurun dari rata-rata waktu 409 detik untuk menjawab soal benar dengan indeks stabilitas 100% pada fase baseline (A1) menjadi 77 detik dengan indeks stabilitas 86% pada fase intervensi dan kembali menurun menjadi 53 detik pada fase baseline (A2) walaupun indeks stabilitas nya 75%. Dengan demikian, dapat dilihat bahwa adanya perubahan level positif pada setiap kondisi dengan kecenderungan arah positif, stabilitas data yang lebih baik dan 0% data overlap antar fase menunjukkan bahwa napier’s bones efektif membantu siswa low average IQ dalam meningkatkan keterampilan operasi perkalian dan pembagian secara berkelanjutan. Kata kunci: Napier’s Bones, Low Average IQ, Single Subject Research, Operasi Perkalian dan Pembagian.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | user2 user2 user2 |
| Date Deposited: | 23 Jun 2026 04:46 |
| Last Modified: | 23 Jun 2026 04:46 |
| URI: | https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/6754 |
