Patimah, Siti Papat (2026) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENGANALISIS STRUKTUR DAN KEBAHASAAN TEKS BIOGRAFI (Eksperimen pada Peserta Didik Kelas X SMK Al-Falah Tanjungjaya Kab. Tasikmalaya Tahun Ajaran 2025/2026). Other thesis, Universitas siliwangi.
1. COVER.pdf
Download (149kB)
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf
Download (53kB)
3. LEMBAR PERNYATAAN.pdf
Download (43kB)
4. ABSTRAK.pdf
Download (286kB)
5. KATA PENGANTAR.pdf
Download (273kB)
6. DAFTAR ISI.pdf
Download (305kB)
7. BAB 1.pdf
Download (342kB)
8. BAB 2.pdf
Download (481kB)
9. BAB 3.pdf
Download (497kB)
10. BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (725kB)
11. BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (284kB)
12. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (266kB)
13. RIWAYAT HIDUP PENULIS.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (206kB)
14. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (7MB)
Abstract
Penerapan kurikulum merdeka dalam pendidikan menuntut guru untuk lebih inovatif menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Discovery Learning dalam pembelajaran menganalisis struktur dan kebahasaan teks biografi pada peserta didik kelas X SMK Al-Falah Tanjungjaya tahun ajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen semu. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara dan teknik tes. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas X TJKT 1 sebagai kelas eskperimen dan peserta didik kelas X TJKT 2 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata nilai yang diperoleh peserta didik kelas eksperimen pada pembelajaran menganalisis struktur dan kebahasaan teks biografi adalah 61,63 (pretest) dan 90,24 (posttest). Rata-rata nilai yang diperoleh peserta didik kelas kontrol pada pembelajaran menganalisis struktur dan kebahasaan teks biografi adalah 62,39 (pretest) dan 80,63 (posttest). Selisih nilai rata-rata pretest dan posttest kelas eksperimen sebesar 28,61, sedangkan selisih nilai rata-rata pretest dan posttest kelas kontrol sebesar 18,24. Hasil uji Mann Whitney menunjukkan bahwa nilai Asymp. Sig. 0,000 < 0,05. Hal tersebut membuktikan bahwa hipotesis penelitian ini dapat diterima. Rata-rata nilai N-Gain pada pembelajaran menganalisis struktur dan kebahasaan teks biografi di kelas eksperimen sebesar 0,74 berkategori tinggi, sedangkan pada pembelajaran menganalisis struktur dan kebahasaan teks biografi di kelas kontrol sebesar 0,48 berkategori sedang. Hal tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning efektif secara siginifikan dalam pembelajaran menganalisis struktur dan kebahasaan teks biografi pada peserta didik kelas X SMK Al-Falah Tanjungjaya tahun ajaran 2025/2026.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PK Indo-Iranian |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Indonesia |
| Depositing User: | user2 user2 user2 |
| Date Deposited: | 23 Jun 2026 04:55 |
| Last Modified: | 23 Jun 2026 04:55 |
| URI: | https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/6753 |
