PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN 4C (CRITICAL THINKING, CREATIVITY, COMMUNICATION DAN COLLABORATION) (Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMA Negeri 2 Singaparna Tahun Ajaran 2024/2025)

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan 4C peserta didik dalam pembelajaran ekonomi, hal ini diduga dengan masih dilakukan pembelajaran dengan metode pembelajaran ceramah. Hal ini mengakibatkan peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) terhadap kemampuan 4C (critical thinking, creativity, comunication, dan collaboration) peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI di SMAN 2 Singaparna pada tahun ajaran 2024/2025. Sample yang digunakan adalah kelas XI 7 yang berjumlah 33 orang sebagai kelas kontrol dan kelas XI 8 yang berjumlah 34 orang sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran PBL. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah prestest-posttest dan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji paired sample t test, uji wilcoxon dan uji man whitney. Hasil analisis data menunjukkan nilai signifikansi yang dihasilkan menunjukkan 0,000 < 0,005, dimana HO ditolak dan HI diterima, artinya terdapat peningkatan kemampuan 4C peserta didik yang mendapatkan perlakuan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Efektifitas peningkatan tersebut dibuktikan dari nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,74 yang artinya berkategori tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan 4C (critical thinking, creativity, comunication, dan collaboration) peserta didik dalam pembelajaran ekonomi kelas XI di SMAN 2 Singaparna. Kata Kunci : Problem Based Learning, Critical Thinking, Cretivity, Communication, Collaboration