PENGARUH MEDIA PEMBELARAN QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH DI KELAS XII 11 SMA NEGERI 10 TASIKMALAYA

Penelitian ini dilakukan untuk melihat dan mengetahui keefektifan pengaruh media Quizizz terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah. Kegiatan pembelajaran yang mengalami keterbatasan dalam penggunaan teknologi menyebabkan menurunnya minat belajar siswa. Dengan adanya media Quizizz diharapkan dapat meningkatkan minat belajar siswa. Adapun penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media Quizizz pada mata pelajaran sejarah materi pembentukan negara dan pemerintahan Indonesia pada di kelas XII 11 SMA Negeri 10 Tasikmalaya. (2) Untuk menunjukkan adanya pengaruh media Quizizz pada mata pelajaran sejarah materi pembentukan negara dan pemerintahan Indonesia terhadap minat belajar siswa kelas XII 11. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Jenis eksperimennya menggunakan quasi eksperimen dengan rancangan nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dan observasi. Instrument penelitian yang digunakan adalah angket minat belajar sebagai pretest dan posttest. Analisis digunakan dengan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji hipotesis dengan uji Mann-Whitney. Sampel yang digunakan adalah kelas XII 11 sebagai kelas eksperimen dan kelas XII 10 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media Quizizz terhadap minat belajar siswa. Hal tersebut didasarkan pada hasil uji Mann-Whitney dengan nilai signifikasi 0,000 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.

Kata Kunci ; Media Pembelajaran, Quizizz, Minat Belajar