IMPLEMENTASI TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY PADA APLIKASI “TASRIFY” DENGAN METODE MARKER BASED TRACKING BERBASIS ANDROID

Pembelajaran bahasa Arab identik dengan penggunaan kitab kuning sebagai media konvensional yang sering menimbulkan kejenuhan karena gaya belajarnya yang monoton sehingga diperlukan transformasi media pembelajaran. Penelitian ini menghadirkan media pembelajaran digital berupa aplikasi mobile berbasis Android yang memungkinkan pengguna melihat objek tiga dimensi dari kosakata kerja bahasa Arab menggunakan teknologi Augmented Reality (AR) Marker Based- Tracking yang bekerja dengan mendeteksi kartu penanda (marker) melalui kamera smartphone. Pengembangan aplikasi dilakukan dengan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC), mencakup perancangan dan pembangunan aplikasi yang berisi materi pembelajaran tasrif beserta marker yang menampilkan objek tiga dimensi ketika terdeteksi oleh kamera. Aplikasi diuji menggunakan metode Boundary Value Analysis (BVA) untuk menguji fungsi setiap fitur dan System Usability Scale (SUS) untuk menilai tingkat kegunaan aplikasi. Hasil pengujian menunjukkan seluruh fitur berfungsi dengan baik berdasarkan BVA, sedangkan skor SUS sebesar 77,5 menandakan tingkat kegunaan yang baik dan dapat diterima, sehingga aplikasi Tasrify dinilai layak digunakan sebagai media pembelajaran interaktif dalam mempelajari tasrif. Kata Kunci: Aplikasi Mobile, Augmented Reality, Pembelajaran, Tasrif