Analisis Daya Listrik di Ruangan Belajar SMK Managga Pratama Kota Tasikmalaya

Bangunan sekolah adalah tempat yang berfungsi untuk kegiatan belajar mengajar para pelajar dan para staf dalam mewujudkan sumber daya manusia yang memiliki ilmu pengetahuan dan wawasan yang luas. Di sekolah terdapat fasilitas di antaranya yaitu fasilitas ruang, fasilitas belajar, dan juga termasuk fasilitas listrik. Untuk itu fasilitas yang tersedia dapat digunakan oleh para peserta didik untuk kenyamanan saat pelaksanaan kegiatan maupun pada saat kegiatan istirahat.
Penelitian ini membahas tentang intensitas penerangan, efisiensi penerangan, dan kebutuhan sistem pendingin AC. Pada penelitian ini bertujuan untuk menganalisa intensitas penerangan, indeks pada nilai konsumsi energi berdasarkan data historis pada tahun 2022 dan efisiensi penerangan serta jumlah kebutuhan sistem pendingin AC. Hasil observasi yang sudah dilakukan menunjukkan hampir semua pada sistem pencahayaan tidak memenuhi standar yang direkomendasikan oleh SNI 03-6575-2001. Dan yang memenuhi ada 8 ruangan yaitu R.UP TSM, X RPL 1, XI TKR 1, X TSM 3, X TSM 1, X TSM 2, Mushola Pria dan XII RPL 3.
Berdasarkan SNI 6197-2020 nilai efisiensi yang disarankan yaitu lebih besar sama dengan 60%. Nilai efisiensi penerangan yang lebih dari 60% ada 10 ruangan atau mencapai 17% dan untuk nilai efisiensi kurang dari 60% ada 50 ruangan atau mencapai 83%. Oleh karena itu, dibutuhkan penggantian lampu dan jumlah titik lampu selanjutnya disimulasikan pada DIALux evo V.13.1. Untuk jumlah kebutuhan sistem pendingin sesuai dengan kapasitas AC. Hasil analisis yang dilakukan adalah indeks pada nilai IKE keseluruhan pada tahun 2022 mencapai 15,05 kWh/m²/tahun dengan kriteria sudah sangat hemat.
Kata kunci: Efisiensi Penerangan, Intensitas Konsumsi Energi (IKE), Kebutuhan Sistem Pendingin AC, Sistem Pencahayaan, Sistem Pendingin.