EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN RADEC (READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN AND CREATE) TERHADAP KEMAMPUAN MENGINTERPRETASIKAN INFORMASI DARI CERITA FANTASI VISUAL

Menginterpretasikan informasi dari cerita fantasi visual merupakan capaian pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik melalui tujuan pembelajaran dengan kegiatan membaca dan memirsa di kelas VII SMP/Mts berdasarkan Kurikulum Merdeka. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain and Create) terhadap kemampuan menginterpretasikan informasi dari cerita fantasi visual. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan tes. Populasi penelitian yaitu peserta didik kelas VII MTs. KH. A Wahab Muhsin Tasikmalaya Tahun Ajaran 2024/2025. Sampel penelitian peserta didik kelas VII-1 berjumlah 25 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas VII 2 berjumlah 25 orang sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan nilai rata-rata pretest ke nilai rata-rata posttest. Nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 56,76 dan nilai rata-rata posttest sebesar 80,24 dalam kemampuan menginterpretasikan informasi dari cerita fantasi visual. Nilai rata-rata pretest kelas kontrol sebesar 52,84 dan nilai rata-rata posttest sebesar 79,68 dalam kemampuan menginterpretasikan informasi dari cerita fantasi. Persentase peningkatan hasil belajar peserta didik di kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 14,29%. Hasil uji wilcoxon dengan menggunakan SPSS 22 diperoleh hasil Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain and Create) efektif digunakan terhadap kemampuan menginterpretasikan informasi dari cerita fantasi visual pada peserta didik kelas VII MTs. KH. A Wahab Muhsin Tasikmalaya tahun ajaran 2024/2025.