PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MICROSOFT TEAMS TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA MATERI HAKIKAT DAN RUANG LINGKUP ILMU SEJARAH DI KELAS X BDP SMK YAPSIPA TASIKMALAYA SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Microsoft Teams terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Indonesia materi hakikat dan ruang lingkup ilmu sejarah di kelas X BDP SMK YAPSIPA Tasikmalaya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode True Eksperimental dengan bentuk penelitian pretest posttest control group design. Sampel ini adalah seluruh siswa kelas X BDP SMK YAPSIPA Tasikmalaya sebanyak 18 orang siswa, dengan menggunakan angket sebagai instrument penelitian. Hasil penelitian yang sudah didapatkan di kelas X BDP menunjukan adanya peningkatan terhadap minat belajar siswa dengan rata rata pretest adalah 66,44, kemudian terjadi peningkatan setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan media Microsoft Teams dengan perolehan nilai rata-rata posttest 72,33. Teknik analisis data yang digunakan berupa Uji Validitasi, Uji Reabilitas, Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji Hipotesis. Hasil uji hipotesis yang didapatkan adalah sig (2-tailed) 0,008 < 0,05 yang mana dapat disimpulkan ada perbedaan nilai rata-rata yang berarti terdapat pengaruh media Microsoft Teams dengan minat belajar siswa kelas X BDP. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran Microsoft Teams terhadap minat belajar siswa di kelas X BDP SMK YAPSIPA Tasikmalaya tahun ajaran 2023/2024.

Kata Kunci: Microsoft Teams, Minat Belajar, Pembelajaran Sejarah.