ANALISIS KEMAMPUAN NUMBER SENSE PESERTA DIDIK DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan number sense peserta didik ditinjau dari self confidence. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode eksploratif. Teknik pengumpulan data terdiri dari tes kemampuan number sense, penyebaran angket self confidence, dan wawancara. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes kemampuan number sense dan angket self confidence. Subjek dari penelitian ini sebanyak tiga siswa dari kelas VII-D di SMP Negeri 21 Tasikmalaya yang mampu memenuhi indikator kemampuan number sense dari masing-masing kategori self confidence yaitu, tinggi, sedang, dan rendah, serta kemampuan subjek dalam mengugkapkan gagasan atau ide secara verbal maupun tertulis. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil peneletian diperoleh bahwa: (1) kemampuan number sense subjek dengan self confiedence tinggi (S-4) menghasilkan jawaban yang benar dan tanpa mengalami kesulitan (2) kemampuan number sense subjek dengan self connfidence sedang (S-21) menghasilkan jawaban yang belum tepat, pada indikator menggunakan strategi yang efektif dan efisien serta terdapat kekeliruan dalam penyelesaiannya (3) kemampuan number sense subjek dengan self confidence rendah (S-13) memnghasilkan jawaban yang belum tepat, serta mampu menyelesaikan semua permasalahan, pada indikator menggunakan strategi yang efektif dan efesien, terdapat kekeliruan dan pada indikator memahami konsep pengukuran dan menggunakan satuan yang sesuai, belum menyelesaikan secara tuntas.

Kata kunci: Analisis, Kemampuan Number Sense, Self Confidence