BAHTIAR, DUDI (2023) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MEMAHAMI MATERI HIMPUNAN MELALUI ARTICULATE STORYLINE. Other thesis, Universitas siliwangi.
01 Cover.pdf
Download (259kB)
02 Lembar Pengesahan.pdf
Download (973kB)
03 Lembar Pernyataan.pdf
Download (196kB)
04 Kata Pengantar.pdf
Download (288kB)
05 Abstrack.pdf
Download (185kB)
06 Daftar Isi.pdf
Download (188kB)
07 Daftar Tabel.pdf
Download (182kB)
08 DAFTAR GAMBAR.pdf
Download (185kB)
09 DAFTAR LAMPIRAN.pdf
Download (282kB)
10 BAB I.pdf
Download (311kB)
11 BAB II.pdf
Download (666kB)
12 BAB III.pdf
Download (480kB)
13 BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
14 BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (194kB)
15 DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (307kB)
16 lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (4MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Multimedia Interaktif untuk memahami materi himpunan melalui Articulate Storyline dan pencapaian KKM peserta didik terhadap multimedia interaktif yang telah dibuat. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Cisayong. Subjek penelitian di ambil dari peserta didik kelas VII-A. dengan jumlah peserta didik 18 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Research and Development (R&D) menurut (Sugiyono,2019) dengan menggunakan model ADDIE yaitu Analysisi, Design, Development, Implementation,dan Evaluasi. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi pembagian kuesioner dan angket respon peserta didik. Instrumen dalam penelitian ini yaitu mengadaptasi dari instrumen yang sudah ada dan meliputi lembar validasi para ahli materi dan multimedia dan angket respon peserta didik.teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik analisis data menurut Miles dan Huberman (dalam Sugiyono, 2019) yang meliputi data reduksi dan data display dan verification. Hasil penelitian menunjukan bahwa multimedia interaktif untuk memahami materi himpunan melalui articullate storylie dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Adapun hasil posttest yang dilakukan oleh 18 peserta didik kelas VII-A, didapat bahwa kriteria ketuntasan minimal (KKM) peserta didik terhadap implementasi mutimedia interaktif untuk memahami materi himpunan melalui articulate storyline memenuhi KKM dengan KKM yang harus dicapai peserta didik SMP Negeri 1 Cisayong dalam pembelajaran matematika adalah 75%. Hal ini dapat diketahui dari jumlah peserta didik yang memiliki kategori tuntas yaitu 15 peserta didik mendapatkan kriteria tutas dan 3 peserta didik belum tuntas, sehingga mutimedia interaktif yang telah dibuat peneliti dapat dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran matematika untuk membantu pencapaian Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang diharapkan.
Keywords: Multimedia interaktif, Articulate storyline, Penelitian Pengembangan, ADDIE, Memahami materi himpunan
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | user2 user2 user2 |
| Date Deposited: | 03 Feb 2026 06:17 |
| Last Modified: | 03 Feb 2026 06:17 |
| URI: | https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/5206 |
