ANDRIYATI, ANIS (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING LEARNING BERBANTUAN WIZER.ME TERHADAP LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA MATERI GELOMBANG MEKANIK. Other thesis, Universitas siliwangi.
1. COVER.pdf
Download (15kB)
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf
Download (69kB)
3. LEMBAR PERNYATAAN.pdf
Download (64kB)
4. REKOMENDASI PENGUJI SIDANG.pdf
Download (190kB)
5. ABSTRAK.pdf
Download (143kB)
6. KATA PENGANTAR.pdf
Download (140kB)
7. DAFTAR ISI.pdf
Download (142kB)
8. BAB 1.pdf
Download (145kB)
9. BAB 2.pdf
Download (441kB)
10. BAB 3.pdf
Download (361kB)
11. BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (538kB)
12. BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (7kB)
13. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (138kB)
14. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
Abstract
Rendahnya kemampuan literasi sains peserta didik di SMA Negeri 1 Sodonghilir dipengaruhi oleh model pembelajaran serta media pembelajaran yang digunakan oleh guru cenderung membosankan. selanjutnya berdasarkan tes literasi sains didapatkan nilai rata-rata 39,12 yang artinya kemampuan literasi sains peserta didik di SMA Negeri 1 Sodonghilir masih sangat rendah. Peneliti menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching Learning berbatuan aplikasi wizer.me dalam mengatasi permasalahan tersebut. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Quantum Teaching Learning berbantuan aplikasi wizer.me terhadap kemampuan literasi sains peserta didik pada materi gelombang mekanik. Metode Penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent control group desain. Populasi penelitian ini yaitu seluruh kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Sodonghilir sebanyak dua kelas dengan jumlah peserta didik 60 orang. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik sampling jenuh sebanyak dua kelas sampel dengan masing-masing satu kelas kontrol dan satu kelas eksperimen. Untuk mengukur kemampuan literasi sains peserta didik dilakukan tes sebelum perlakuan (pre-test) dan setelah diberi perlakuan (post-test) berupa soal uraian. Masing-masing soal tersebut mencakup indikator kemampuan literasi sains yang terdiri dari 14 soal essay pada materi gelombang mekanik. Hasil uji hipotesis menggunakan uji t dengan taraf signifikansi (∞ =0,01) menunjukkan bahwa setelah menggunakan model quantum teaching learning berbantuan wizer.me diperoleh �ℎ����� > ������ yaitu 9,4>2,66 sehingga � �0 ������� ��� �� ��������. Sehingga pada taraf kepercayaan 99% dapat disimpulkan bahwa penerapan model quantum teaching learning berbantuan wizer.me dapat meningkatakn literasi sains peserta didik.
Kata kunci: Gelombang Mekanik, Literasi Sains, Model Pembelajaran Quantum Teaching Learning, Wizer.me
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Q Science > QC Physics |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | user2 user2 user2 |
| Date Deposited: | 03 Feb 2026 03:58 |
| Last Modified: | 03 Feb 2026 03:58 |
| URI: | https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/5196 |
