PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEET BERORIENTASI SOAL AKM UNTUK MENGOPTIMALKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur pengembangan media pembelajaran interaktif LKPD berbasis liveworksheet berorientasi soal AKM, menganalisis efektivitas media pembelajaran, dan mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Jenis penelitian ini adalah R & D (Research & Development) yang menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas V-B SDN 3 Tugu sebanyak 28 orang. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, angket, dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli materi dan media, angket respon pengguna, soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Pada tahap analisis peneliti melakukan analisis permasalahan siswa pada pembelajaran, analisis komponen, analisis kebutuhan, dan merumuskan tujuan pembelajaran. Pada tahap desain peneliti membuat peta konsep media, membuat storyboard, mencari referensi, membuat instrumen validasi ahli materi dan ahli media, membuat instrumen angket respon pengguna, membuat instrumen tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Pada tahap pengembangan peneliti menghasilkan produk berupa media LKPD berbasis liveworksheet berorientasi soal AKM, kemudian melakukan validasi kepada ahli materi dan ahli media dan diperoleh hasil “valid” dengan kategori “sangat layak”, kemudian melakukan uji coba pengguna kepada guru kelas dan peserta didik kelas VI dan diperoleh hasil “sangat baik”. Pada tahap implementasi, media LKPD berbasis liveworksheet diterapkan pada kegiatan pembelajaran, kemudian peserta didik diminta untuk mengisi angket respon pengguna, dan diperoleh respon positif dengan kategori “sangat baik”. Pada tahap evaluasi dilakukan posttest dan diperoleh terdapat peningkatan nilai rata-rata dari nilai rata-rata pretest. Tingkat efektivitas media dihitung menggunakan effect size dan diperoleh effect size 1,733 dengan interpretasi “strong effect”. Untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis dihitung menggunakan Gain Ternormalisasi dan diperoleh N-Gain sebesar 0,3 dengan kriteria “sedang”. Hasil uji hipotesis dilakukan dengan uji non paramterik dengan uji Wilcoxon dan diperoleh hasil Sig. (2 tailed) 0,000, sehingga dapat diambil kesimpulan terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis yang signifikan setelah menggunakan media LKPD berbasis liveworksheet berorientasi soal AKM.

Kata Kunci : AKM, kemampuan pemecahan masalah matematis, liveworksheet.