PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE AND SATISFACTION (ARCS) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X MIPA SMA Negeri 2 Ciamis Tahun Ajaran 2023/2024)

ABSTRAK Alma Siti Rahmania. 2024. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE AND SATISFACTION (ARCS) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kognitif siswa pada materi momentum dan impuls serta kurangnya inovasi penggunaan model pembelajaran dalam proses pembelajaran fisika. Salah satu solusi yang dilakukan peneliti dalam penelitian ini untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran Attention, Relevance, Confidence and Satisfaction (ARCS). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Attention, Relevance, Confidence and Satisfaction (ARCS) terhadap hasil belajar kognitif siswa. Metode penelitian menggunakan kuasi eksperimen dengan desain penelitian posttest only design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 2 Ciamis tahun ajaran 2023/2024 sebanyak 7 kelas. Sampel penelitian menggunakan 2 kelas yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling, yaitu kelas X MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan X MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Siswa diberi perlakuan kemudian melakukan posttest berbentuk uraian berjumlah 10 soal pada materi momentum dan impuls untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa. Uji hipotesis dilakukan menggunakan uji t dengan taraf signifikansi (� = 0,05) dan menunjukkan bahwa �ℎ����� > ������ yaitu 7,57 >1,67 yang berarti bahwa �0 ditolak dan �� diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Attention, Relevance, Confidence and Satisfaction (ARCS) memiliki pengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi momentum dan impuls di kelas X MIPA SMA Negeri 2 Ciamis tahun ajaran 2023/2024.

Kata kunci: model ARCS, hasil belajar kognitif, momentum dan impuls.