ANALISIS UNSUR, STRUKTUR DAN KEBAHASAAN TEKS BERITA DALAM MEDIA MASSA DARING KOMPAS.COM SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR TEKS BERITA PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP/MTS (Penelitian Deskriptif Analitis terhadap Unsur, Struktur dan Kebahasaan Teks Berita pada Media Massa Daring Kompas.com) SKRIPSI diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

ABSTRAK
Hilma Dewi Damayanti, 2023. Analisis Unsur, Struktur dan Kebahasaan
Teks Berita dalam Media Massa Daring Kompas.com sebagai Alternatif Bahan
Ajar Teks Berita pada Peserta Didik Kelas VIII SMP/MTs (Penelitian Deskriptif
Analitis terhadap Unsur, Struktur dan Kebahasaan Teks Berita pada Media
Massa Daring Kompas.com). jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi.
Salah satu materi Bahasa Indonesia yang harus dipelajari oleh peserta didik
adalah teks berita. Bahan ajar menjadi salah satu komponen yang sangat penting dalam
proses pembelajaran. Bahan ajar yang digunakanpun hendaknya bervaratif agar dapat
meningkatkan pengetahuan dan kreativitas peserta didik serta mencegah kebosanan
dalam melaksanakan pembelajaran teks berita. Akan tetapi, faktanya bahan ajar teks
berita yang digunakan masih mengacu pada bahan ajar yang terdapat dalam buku paket
dan bahan ajar berupa cetak sehingga bahan yang disajikan kurang bervariatif. Oleh
karena itu, penulis tertarik untuk melakukan penelitian mengenai bahan ajar teks berita.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dapat atau tidaknya teks berita dalam
media massa daring Kompas.com dijadikan sebagai alternatif bahan ajar teks berita di
kelas VIII.
Penelitian ini menggunakan metode deksriptif analitis. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, teknik dokumentasi dan
teknik analisis wacana. Sumber data penelitian adalah 11 teks berita dalam media
massa daring Kompas.com edisi Desember 2022 sampai Februari 2023. Hasil analisis
menunjukkan bahwa 9 dari 11 teks berita yang terdapat dalam sumber data memuat
unsur, struktur dan kebahasaan teks berita yang lengkap dan sesuai dengan runtutan
kompetensi dasar teks berita 3.1 dan 3.2 kelas VIII SMP/MTs. Dari hasil uji validasi
modul oleh tiga ahli diperoleh rentang skor 98%-100% dengan kategori sangat valid.
Oleh karena itu, modul dapat digunakan sebagai alternatif bahan ajar teks berita untuk
kelas VIII SMP/MTs.