Faradisa, Sekar (2023) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SUGESTI IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA LAGU TERHADAP KEMAMPUAN MENYAJIKAN TEKS CERITA INSPIRATIF (Eksperimen pada Peserta Didik Kelas IX SMP Negeri 5 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2023/2024) SKRIPSI diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan. Other thesis, Universitas Siliwangi.
1 cover.pdf
Download (18kB)
2 lembar pengesahan.pdf
Download (75kB)
3 lembar pernyataan.pdf
Download (51kB)
4 ABSTRAK.pdf
Download (95kB)
5 KATA PENGANTAR.pdf
Download (170kB)
6 DAFTAR ISI TABEL GAMBAR LAMPIRAN.pdf
Download (205kB)
7 BAB 1.pdf
Download (185kB)
8 BAB 2.pdf
Download (261kB)
10 BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (900kB)
11 BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (96kB)
12 DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (176kB)
13 DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (108kB)
14 LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (4MB)
Abstract
ABSTRAK
Sekar Faradisa, 2023. Pengaruh Metode Pembelajaran Sugesti Imajinasi
Berbantuan Media Lagu terhadap Kemampuan Menyajikan Teks Cerita
Inspiratif (Eksperimen pada Peserta Didik Kelas IX SMP Negeri 5
Tasikmalaya Tahun Ajaran 2023/2024). Jurusan Pendidikan Bahasa
Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Siliwangi.
Menyajikan teks cerita inspiratif merupakan kompetensi dasar yang harus
dikuasai oleh peserta didik kelas IX berdasarkan kurikulum 2013 revisi. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran sugesti imajinasi
berbantuan media lagu terhadap kemampuan menyajikan teks cerita inspiratif pada
peserta didik kelas IX SMP Negeri 5 Tasikmalaya tahun ajaran 2023/2024.
Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode eksperimen
sungguhan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik wawancara,
teknik observasi, dan teknik tes. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta
didik kelas IX di SMP Negeri 5 Tasikmalaya tahun ajaran 2023/2024, sedangkan
sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas IX D sebagai kelas kontrol dan
peserta didik kelas IX A sebagai kelas eksperimen.
Berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata yang diperoleh
peserta didik kelas eksperimen pada KD 4.12 nilai rata-rata mencapai 56,80 (pre-test)
dan 86,09 (post-test). Nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik kelas kontrol pada
KD 4.12 mencapai 51,83 (pre-test) dan 83,03 (post-test). Peningkatan nilai rata-rata
pre-test dan post-test yang diperoleh peserta didik pada KD 4.12 di kelas eksperimen
mencapai 77%, sedangkan di kelas kontrol mencapai 63%.
Berdasarkan uji Wilcoxon diketahui bahwa Whitung (0) < Wtabel (116,56)
dalam taraf signifikansi 0,01. Artinya metode sugesti imajinasi berbantuan media
lagu berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan menyajikan teks cerita
inspiratif pada peserta didik kelas IX SMP Negeri 5 Tasikmalaya tahun ajaran
2023/2024.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PK Indo-Iranian |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Indonesia |
| Depositing User: | user1 user1 user1 |
| Date Deposited: | 27 Jan 2026 01:14 |
| Last Modified: | 27 Jan 2026 01:14 |
| URI: | https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/4632 |
