PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN PERMAINAN CLASH OF CHAMPIONS TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X-3 SMAN 1 DAYEUHLUHUR TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran sejarah pada kelas X SMAN 1 Dayeuhluhur. Hal ini tercermin dari tidak tercapainya indikator keaktifan belajar yaitu keterlibatan siswa, interaksi belajar, dan proses pemecahan masalah. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan permainan Clash of Champions terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X-3 SMAN 1 Dayeuhluhur tahun pelajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang dipakai adalah quasi eksperimen dengan rancangan nonequivalent control group design. Populasi penelitian yaitu lima kelas X SMAN 1 Dayeuhluhur, sedangkan sampel yang digunakan yaitu kelas X-3 sebagai kelas eksperimen sebanyak 36 siswa dan kelas X-7 sebagai kelas kontrol sebanyak 34 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan berupa uji normalitas, uji hipotesis dengan metode Mann-Whitney, dan N-gain. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan permainan Clash of Champions terhadap keaktifan belajar siswa. Pengaruh tersebut terlihat dari adanya peningkatan dari perolehan rata-rata skor pretest sebesar 58,42 dan posttest sebesar 69,47. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05, dengan demikian maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan permainan Clash of Champions terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X-3 SMAN 1 Dayeuhluhur tahun pelajaran 2024/2025. Hasil N-Gain mencapai 0,4042, berdasarkan kriteria interpretasi N-Gain tergolong dalam kategori peningkatan sedang.

Kata Kunci: Teams Games Tournament, Clash of Champions, Keaktifan Belajar Siswa