PENGARUH PERMAINAN MONOPOLI SEBAGAI MEDIA EDUKASI TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG ANEMIA PADA REMAJA PUTRI DI KELAS VII (Studi Penelitian pada Siswi Kelas VII di MTs Al Ma’Arif Kota Tasikmalaya)

ABSTRAK FERLIANA ARISA ADE KUSUMA PENGARUH PERMAINAN MONOPOLI SEBAGAI MEDIA EDUKASI TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG ANEMIA PADA REMAJA PUTRI DI KELAS VII (Studi Penelitian pada Siswi Kelas VII di MTs Al Ma’Arif Kota Tasikmalaya) Remaja putri lebih berisiko menderita anemia karena pada masa ini terjadi peningkatan kebutuhan zat besi yang diakibatkan oleh pertumbuhan dan menstruasi (Sirait, 2019). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media permainan monopoli sebagai media edukasi terhadap pengetahuan dan sikap tentang anemia para remaja putri kelas VII. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Pre Eksperimental dengan menggunakan rancangan penelitian One Group Pretest and Posttest Design. Subjek penelitian adalah seluruh siswi kelas VII di MTs Al-Ma’Arif Kota Tasikmalaya yang berjumlah 63 siswi. Hasil dalam penelitian terdapat peningkatan nilai pengetahuan dan sikap yang signifikan antara pretest dan posttest, bahwa terdapat perbedaan skor sebelum dan sesudah penggunaan media permainan monopoli terhadap pengetahuan dan sikap tentang anemia pada remaja putri kelas VII di MTs Al-Ma’Arif Kota Tasikmalaya, dengan rata-rata skor pengetahuan 5,02 dan setelah diberikan edukasi menggunakan media permainan monopoli skor posttest 7,09, lalu rata-rata pretest sikap 30,11 dan setelah diberikan edukasi menggunakan media permainan monopoli rata-rata posttest sikap 31,39. Disimpulkan ada pengaruh penggunaan media permainan monopoli terhadap pengetahuan dan sikap tentang anemia pada remaja putri kelas VII di MTs Al-Ma’Arif Kota Tasikmalaya. Disarankan untuk menggunakan media permainan sebagai upaya meningkatkan pengetahuan dan sikap tentang anemia remaja.

Kata Kunci: anemia, remaja putri, permainan monopoli.