HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (Studi Deskriptif pada Siswa SMK Negeri 3 Tasikmalaya Kelas XI Jurusan Kulit TA 2021/2022)

ABSTRAK WILLY ZAHRA AGUSTIN. 2024. Hubungan Minat Belajar dengan Hasil Belajar pada Pembelajaran Jarak Jauh Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. Jurusan Pendidikan Jasmani. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi. Kota Tasikmalaya. Pada saat pandemi proses belajar mengajar dilaksanakan secara daring tanpa tatap muka, yang mana pembelajaran dilaksanakan dengan jarak jauh melalui media online, tentunya pembelajaran ini berbeda dengan pada saat sebelum masa pandemi dan sekarang yang mana kebanyakan pembelajaran dilaksanakan secara tatap muka di sekolah. Dengan adanya pembelajaran ini bisa saja membuat minat siswa pada proses belajar menjadi berkurang sehingga hasil belajar tidak seperti pada saat pembelajaran tatap muka. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan minat belajar dengan hasil belajar pada saat pembelajaran jarak jauh apakah terdapat hubungan yang signifikan atau tidak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket kuesioner dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan kepada siswa SMK Negeri 3 Tasikmalaya. Berdasarkan hasil penelitian, pengolahan data, analisis data dan pengujian hipotesis menunjukan bahwa hasil data penelitian dan perhitungan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa �ℎ����� lebih besar dari nilai ������. Maka hal ini menunjukan hipotesis diterima dan dinyatakan bawa terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar dengan hasil belajar pada pembelajaran jarak jauh mata pelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan.

Kata kunci: Dimasa Pandemi, Pembelajaran jarak jauh, minat belajar, hasil belajar siswa.