PENDEKATAN PEMBELAJARAN GEOGRAPHY FOR KIDS DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN MITIGASI GEMPA BUMI PADA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR (Studi Di Kelas 5 SDN 1 Salakuray Desa Salakuray Kecamatan Bayongbong Kabupaten Garut)

ABSTRAK SALMA KHOERUNNISA. 202170122. Pendekatan Pembelajaran Geography For Kids Dalam Meningkatkan Pengetahuan Mitigasi Gempa Bumi Peserta Didik Sekolah Dasar (Studi Di Kelas 5 SDN 1 Salakuray Desa Salakuray Kecamatan Bayongbong Kabupaten Garut). Jurusan Pendidikan Geografi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pengetahuan mitigasi bencana, khususnya gempa bumi, bagi peserta didik di daerah rawan bencana seperti Kabupaten Garut. Namun, materi pembelajaran geografi seringkali sulit dipahami oleh anak-anak karena sifatnya yang abstrak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menerapkan pendekatan pembelajaran Geography For Kids dalam meningkatkan pengetahuan mitigasi gempa bumi pada peserta didik SDN 1 Salakuray, Kabupaten Garut. Pendekatan pembelajaran geography for kids ini dirancang untuk membuat konsep geografi lebih mudah dipahami oleh anak-anak melalui simulasi dan media visual. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, yang melibatkan tiga tahap utama: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam meningkatkan pengetahuan mitigasi gempa bumi pada peserta didik. Penelitian menunjukkan bahwa peserta didik umumnya mampu memahami dan menerapkan langkah-langkah mitigasi gempa bumi dengan baik. Penerapan Geography For Kids memberikan dampak positif dan signifikan terhadap pengetahuan mitigasi bencana, membuat pembelajaran lebih menarik dan efektif.

Kata kunci: Pendekatan Pembelajaran, Geography for Kids, Pengetahuan Mitigasi Gempa Bumi, Sekolah Dasar