KORELASI KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN (Studi Korelasi di Kelas X Mipa SMAN 7 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2023/2024)

ABSTRAK WINDANI DEWI CAHYANI, 2024. KORELASI KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN (Studi Korelasi kelas X Mipa SMAN 7 Kota Tasikmalaya 2023/2024) Jurusan Pendidikan Biologi,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi). Kemampuan pemecahan masalah sangat penting terhadap hasil belajar, penelitian ini membantu dalam memahami bagaimana keterampilan ini dapat dikembangkan dalam menghadapi masalah yang belum pernah dihadapi.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara keterampilan pemecahan masalah terhadap hasil belajar peserta didik pada sub konsep perubahan lingkungan (Studi korelasi di kelas X MIPA SMAN 7 Tasikmalaya tahun ajaran 2023/2024). Metode penelitian yang digunakan adalah korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X MIPA dengan jumlah 199 peserta didik. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling, dan terpilih kelas X MIPA 2 sebanyak 31 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari 2 instrumen yang sudah tervalidasi yaitu kemampuan pemecahan masalah sebanyak 9 soal uraian dan hasil belajar sebanyak 16 soal pernyataan pilihan majemuk. Analisis data menggunakan uji regresi berganda (multivariat). Berdasarkan penelitian menunjukan bahwa; uji linearitas menggunakan ANOVA didapatkan nilai signifikan sebesar 0,584. selain itu nilai constant (a) sebesar 10.163 Dan nilai kemampuan pemecahan masalah (koefisien regresi/b) sebesar 0.338 Sehingga didapat persamaan linear Y=-10.163+0.338X, kemudian ada korelasi antara kemampuan pemecahan masalah dengan hasil belajar dengan nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,967 yang termasuk kedalam kategori kuat, kemudian didapat juga nilai koefisien determinasi (R2 ) sebesar, 0,935 atau 93% Artinya memiliki korelasi yang sangat kuat. Dapat disimpulkan bahwa analisis data menunjukan bahwa terdapat hubungan antara keterampilan pemecahan masalah dengan hasil belajar.

Kata Kunci: Keterampilan pemecahan masalah, hasil belajar, perubahan lingkungan.