PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA PAPAN RODA JELAJAH TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI EKONOMI (Studi Quasi Eksperimen Pada Peserta Didik Kelas XI SMAN 3 GARUT Tahun Ajaran 2023/2024)

ABSTRAK MUHAMMAD DARUL FAUZHI. 2024. PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN RODA JELAJAH TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PELAJARAN EKONOMI”. (STUDI QUASI EKSPERIMEN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMAN 3 GARUT). Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwang, Tasikmalaya. Di Bawah Bimbingan Gugum Gumilar, S.Pd., M.Pd. Dan BaktiWidyaningrum, S.Pd., M.Pd. Hasil pengamatan kelas XI IPS SMAN 3 Garut terdapat permasalahan hasil belajar peserta didik yang dikategorikan rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh cooperative learning tipe team games tournament (TGT) berbantuan media pembelajaran papan roda jelajah pada mata pelajaran ekonomi dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi. Metode yang diggunakan adalah kuantitatif, metode kuantitatif yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control grup desain, dengan bentuk instrumen pilihan ganda. Populasinya adalah kelas XI IPS SMAN 3 Garut Tahun Ajaran 2023/2024 yang berjumlah 173 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling non-probability dengan jenis purposive sampling. Pertimbangan pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah dengan mencari kelas yang mempunyai nilai rata-rata terendah dan memiliki nilai rata-rata yang tidak berbeda jauh. Sehingga mengambil kelas XI IPS 2 sebagai kelas eksperimen dan XI IPS 3 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan penelitian diperoleh nilai Sig.(2 tailed) 0,000<0,05 atau hipotesis diterima. Rata-rata skor kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Kesimpulannya dalam penelitian ini bahwa cooperative learning tipe team games tournament (TGT) berbantuan media pembelajaran papan roda jelajah dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik

kata kunci: model cooperative learning tipe team games tournament (TGT), Hasil belajar, media papan roda jelajah