PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA COUPLE CARD TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK (Studi Eksperimen pada Materi Permasalahan Dinamika Penduduk di Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sindangkasih)

ABSTRAK IQNA HANIFFATTUNNISA, 202170017. Pengaruh Model Problem Based Learning Menggunakan Media Couple Card terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik (Studi Eksperimen pada Materi Permasalahan Dinamika Penduduk di Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sindangkasih). Jurusan Pendidikan Geografi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi awal bahwa guru geografi masih memiliki keterbatasan untuk mengembangkan pembelajaran yang inovatif. Selain itu, masih banyaknya peserta didik yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) pada mata pelajaran geografi, hal ini menunjukkan kurang maksimalnya hasil belajar yang diperoleh peserta didik yang disebabkan karena kurang bervariasinya model pembelajaran dan media yang digunakan oleh guru. Dengan demikian, hal tersebut berdampak pada kemampuan berpikir kritis peserta didik yang belum terbangun. Penelitian ini bertujuan yaitu (1) Untuk mengetahui penerapan problem based learning menggunakan media couple card terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik di kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sindangkasih (2) Untuk mengetahui pengaruh model problem based learning menggunakan media couple card terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik di kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sindangkasih. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik simple random sampling sebanyak 68 orang yang terdiri dari dua kelas, kelas XI IPS 1 (Kelas Eksperimen) dan kelas XI IPS 2 (Kelas Kontrol), dengan teknik analisis data yaitu analisis deskriptif, analisis statistik, uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis dan uji gain. Berdasarkan hasil penelitian dilapangan bahwa tahapan model problem based learning menggunakan media couple card terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik yaitu: mengorientasikan peserta didik terhadap masalah, mengorganisasi peserta didik untuk belajar, membimbing penyelidikan individual maupun kelompok, mengembangkan dan menyajikan hasil karya, serta menganalisis dan mengevaluasi proses penyelesaian masalah. Model problem based learning menggunakan media couple card berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil Uji Paired Sampel T-Test 0,000<0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Model problem based learning menggunakan media couple card berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik di kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Sindangkasih pada materi permasalahan dinamika penduduk, semakin baik dalam menggunakan model dan media tersebut, maka semakin tinggi kemampuan berpikir kritis peserta didik.

Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Media Couple Card, Berpikir Kritis