DEWI, INDAH FITRIYANI (2024) IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA MELALUI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMAN 1 KARANGNUNGGAL (Studi Kasus pada Peserta Didik SMA Negeri 1 Karangnunggal). Other thesis, Universitas siliwangi.
1 COVER.pdf
Download (124kB)
2 PENGESAHAN.pdf
Download (181kB)
3 PERNYATAAN.pdf
Download (197kB)
4 ABSTRAK.pdf
Download (114kB)
5 KATA PENGANTAR.pdf
Download (117kB)
6 DAFTAR TABEL.pdf
Download (101kB)
7 DAFTAR GAMBAR.pdf
Download (99kB)
8 DAFTAR LAMPIRAN.pdf
Download (95kB)
9 BAB I.pdf
Download (142kB)
10 BAB II.pdf
Download (258kB)
11 BAB III.pdf
Download (283kB)
12 BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (447kB)
13 BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (118kB)
14 DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (179kB)
15 Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
Abstract
ABSTRAK Indah Fitriyani Dewi, 2024. IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA MELALUI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 KARANGNUNGGAL (Studi Kasus pada Peserta Didik di SMA Negeri 1 Karangnunggal). Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Dibawah Bimbingan Edi Fitriana Afriza, S.Pd., MM dan Gugum Gumilar, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana kurikulum Merdeka diimplementasikan melalui projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) dalam membentuk karakter peserta didik di SMA Negeri 1 Karangnunggal. Projek P5 merupakan bagian dari kurikulum Merdeka yang bertujuan membentuk pelajar Indonesia yang menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dalam perilaku mereka. Teori yang mendasari penelitian ini adalah teori pembelajaran sosial dari Albert Bandura, dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan mencakup wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, ketua divisi projek P5, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SMA Negeri 1 Karangnunggal dengan empat tema projek P5 telah diimplementasikan. Pembentukan karakter peserta didik melalui tema tema tersebut didasarkan pada enam dimensi profil Pelajar Pancasila: 1) Tema suara demokrasi (menyertakan dimensi bergotong royong, berkebhinekaan global, dan bernalar kritis), 2) Gaya hidup berkelanjutan (menyertakan dimensi beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, bernalar kritis, dan kreatif), 3) Kewirausahaan (menyertakan dimensi beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, bergotong royong, kreatif, dan mandiri), 4) Bhineka Tunggal Ika (menyertakan dimensi berkebhinekaan global, bernalar kritis, dan kreatif).
Kata Kunci : Kurikulum Merdeka, Profil Pelajar Pancasila, Projek P5, Karakter
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | H Social Sciences > HB Economic Theory |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | user2 user2 user2 |
| Date Deposited: | 14 Jan 2026 01:40 |
| Last Modified: | 14 Jan 2026 01:40 |
| URI: | https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/4005 |
