ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAU DARI SELF REGULATED LEARNING DAN SELF EFFICACY PESERTA DIDIK

ABSTARK MUNATUL HURIYYAH. 2024. Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis ditinjau dari Self Regulated Learning dan Self Efficacy Peserta Didik. Jurusan Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis ditinjau dari self regulated learning dan self efficacy peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes, angket dan wawancara tidak terstruktur. Instrument yang digunakan adalah soal tes kemampuan berpikir kreatif matematis, angket, dan wawancara. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 9 Tasikmalaya. Data hasil penelitian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 3 orang yang masing-masing memenuhi keempat indikator kemampuan berpikir kreatif matematis yaitu kelancaran, keluwesan, keaslian dan elaborasi. Berdasarkan hasil tes matematik pada materi system persamaan linear dua variabel mengenai kemampuan berpikir kreatif matematis ditinjau dari self regulated learning dan self efficacy peserta didik dapat disimpulkan bahwa Subjek 13 dengan self regulated learning tinggi dan self efficacy sedang dapat menyelesaikan semua indikator kemampuan berpikir kreatif matematis dengan sangat baik, terstruktur dan lengkap, Subjek 7 dengan self regulated learning sedang dan self efficacy sedang dapat menyelesaikan semua indikator kemampuan berpikir kreatif matematis dengan cukup baik, kurang terstruktur dan kurang lengkap, dan Subjek 14 dengan self regulated learning tinggi dan self efficacy sedang dapat menyelesaikan semua indikator kemampuan berpikir kreatif matematis dengan baik, terstruktur tetapi tidak lengkap.

Kata kunci: kemampuan berpikir kreatif matematis, self regulated learning, self efficacy