ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN PROPORSIONAL BERDASARKAN MULTIPLE INTELLIGENCES MENURUT HOWARD GARDNER SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Matematika

VIA SITI HUMAEROH. 2024. Analisis Kemampuan Penalaran Proporsional Berdasarkan Multiple Intelligences Menurut Howard Gardner. Jurusan Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran proporsional berdasarkan multiple intelligences peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian ini melibatkan 4 peserta didik kelas VIII-B di MTs Adawiyah Al-Mubarok yang mewakili masing-masing kategori interpersonal intelligence, naturalist intelligence, musical intelligence dan intrapersonal intelligence. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengisian angket multiple intelligences, tes kemampuan penalaran proporsional dan wawancara. Instrument yang digunakan yaitu angket multiple intelligences, sol kemampuan penalaran proporsional, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: kemampuan penalaran proporsional peserta didik dengan kategori interpersonal intelligence dan intrapersonal intelligence mampu untuk memahami kovariasi, berfikir relatif dan mengetahhui alasan penggunaan konsep proporsional. Sedangkan kemampuan penalaran proporsional peserta didik dengan kategori naturalist intelligence dan musical intelligence hanya mampu memahami kovariasi dan belum mampu untuk berfikir reatif dan mengetahui alasan penggunaan konsep proporsional.proporsional.

Kunci: Analisis, Kemampuan Penalaran Proporsional, Multiple Intelligences