PENGARUH SELF EFFICACY DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK (Survei Terhadap Peserta Didik kelas XI SMA Negeri 8 Tasikmalaya)

ABSTRAK Denisa Nopita. 2024. Skripsi. Pengaruh Self-Efficacy dan Disiplin Belajar Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik (Survei Terhadap Peserta didik Kelas XI SMA Negeri 8 Tasikmalaya). Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi. Di bawah bimbingan Ai Nur Solihat, M.Pd dan Kurniawan, M.M Perilaku kecurangan akademik dalam bidang akademik sudah menjadi hal yang sering dilakukan, padahal perilaku tersebut menimbulkan pengaruh negatif yang serius bagi pelakunya. Maka, pentingnya dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui hal-hal apa saja yang dapat mempengaruhi perilaku kecurangan akademik. Sehingga nantinya ketika mengetahui penyebabnya, peserta didik dapat melakukan tindakan preventif atau dapat memilih alternatif terbaik sebagai bentuk pencegahan kecurangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self efficacy dan disiplin belajar terhadap perilaku kecurangan akademik peserta didik kelas XI SMAN 8 Tasikmalaya secara parsial dan simultan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei dengan desain eksplanatori. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 8 Tasikmalaya yang berjumlah 404 siswa. Teknik pengambilan sampelnya adalah probabilitas sampling dengan menggunakan simple random sampling yang dihitung dengan menggunakan rumus Slovin. Data diperoleh dari penyebaran kuesioner dan dianalisis menggunakan uji regresi linier berganda dengan bantuan aplikasi SPSS Versi 25. Hasil penelitian menunjukkan 1) Terdapat pengaruh antara Self efficacy terhadap perilaku kecurangan akademik dengan nilai sig sebesar 0,000 atau < 0,005 2) Terdapat pengaruh antara disiplin belajar dengan perilaku kecurangan akademik dengan nilai sig 0,000 atau <0,005. 3) Terdapat pengaruh antara Self efficacy dan disiplin belajar terhadap perilaku kecurangan akademik.

Kata Kunci: Self-Efficacy, Disiplin Belajar, Perilaku kecurangan Akademik