PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAME EDUKASI QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN (Eksperimen Quasi Pada Peserta Didik Kelas XI Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK N Manonjaya Tahun Ajaran 2023/2024)

ABSTRAK ADE NURUL HASANAH. 2024. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAME EDUKASI QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN (Eksperimen Quasi Pada Peserta didik Kelas XI Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK N Manonjaya Tahun Ajaran 2023/2024). Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Di bawah bimbingan Dr. H. Yoni Hermawan, M.Pd. dan Bakti Widyaningrum, M.Pd. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri Manonjaya yang dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan kewirausahaan yang dibuktikan dengan nilai hasil belajar yang berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) sehingga tergolong rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media game edukasi Quizizz dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan kewirausahaan materi biaya produksi dan keuntungan usaha. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK Negeri Manonjaya tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah peserta didik. Sampel penelitian ini yaitu kelas XI TKJ 1 yang berjumlah 36 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas XI TKJ 3 yang berjumlah 36 orang peserta didik sebagai kelas kontrol dengan teknik pengambilan sampel purpose sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media game edukasi Quizizz dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan kewirausahaan materi biaya produksi dan keuntungan usaha, Ha diterima jika nilai Sig.2 tailed < dari 0,05 atau 5% dan berdasarkan hasil penelitian pada kelas eksperimen diperoleh nilai Sig.2 tailed sebesar 0,000 < 0,005, jadi Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan nilai rata-rata hasil belajar pada kelas eksperimen sebesar 90,02 dan kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning sebesar 67,69, maka penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media game edukasi Quizizz efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Kata kunci: Discovery Learning, Hasil Belajar, Quizizz