PENGARUH IKLIM BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR DAN HABIT OF MIND TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survei pada siswa SMA Negeri 6 Tasikmalaya) SKRIPSI Diajukan untuk Salah Satu Syarat dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ekonomi

Dinda Amelia. 2024. PENGARUH IKLIM BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR DAN HABIT OF MIND TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survei pada siswa SMA Negeri 6 Tasikmalaya). Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Di bawah bimbingan Bakti Widyaningrum, S.Pd., M.Pd. dan Astri Srigustini, S.Pd. M.Pd. Permasalahan dalam penelitian yaitu prestasi belajar pada anak sekolah masih rendah. Tujuan dari penelitian yaitu untuk mengetahui “Pengaruh Iklim Belajar, Motivasi Belajar Dan Habit Of Mind Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survei pada siswa SMA Negeri 6 Tasikmalaya).” Pada penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode survei. Populasi pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI dan X SMA Negeri 6 Tasikmalaya yang berjumlah 647. Adapun teknik dalam pengambilan sampel ini yaitu menggunakan simple random sampling yang berjumlah 248 sampel. Teknik pengumpulan data pada penelitian dengan menggunakan kuesioner dan teknik analisis data menggunakan bantuan SPSS versi 25. Hasil pada penelitian menunjukkan bahwa iklim belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar, motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar, habit of mind berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar. Secara simultan menunjukkan bahwa iklim belajar, motivasi belajar dan habit of mind berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar

Kata Kunci : Iklim Belajar, Motivasi Belajar, Habit Of Mind, Prestasi Belajar