ETNOPEDAGOGIK DALAM PERSPEKTIF MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI BERBASIS NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL ETNIK SUNDA

ABSTRAK DINA KHUSNUL KHOTIMAH. 2024. Etnopedagogik Dalam Perspektif Mahasiswa Calon Guru Biologi Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Etnik Sunda. Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Pendidikan moral menduduki tempat sentral dalam proses pembangunan dan kemakmuran negara, sehingga proses dan hasil pendidikan membantu pendidik menjadikan peserta didiknya menjadi pribadi yang dewasa yang dapat bertanggung jawab secara sosial, budaya dan moral. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perspektif mahasiswa calon guru biologi dalam memahami Etnopedagogik berbasis kearifan lokal etnik sunda. Metode Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus, situasi sosial ialah mahasiswa jurusan pendidikan biologi angkatan 2020, 2021, 2022 dan 2023, objek yang diteliti adalah perspektif mahasiswa pendidikan biologi terhadap etnopedagogik berbasis nilai kearifan lokal sunda catur silih, subjek penelitian (narasumber) dalam penelitan ini menggunakan teknik purposive sampling yang berjumlah 20 orang dengan kriteria orang sunda melalui wawancara semi terstruktur dengan angket nontes tertutup berjumlah 34 pernyataan. Hasil penelitian perspektif mahasiswa calon guru biologi terhadap etopedagogik berbasis nilai catur silih sunda dapat dikaitkan dalam pembelajaran biologi, namun dalam perhitungan angket menggunakan Chi square tidak terdapat hubungan yang signifikan yang mengontrak matakuliah etnopedagogik, KKN dan PLP terhadap pengintegrasian nilai catur silih, dikarenakan nilai catur silih sudah diajarkan secara turun temurun dan tetap dilestasikan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga, masyarakat, sekolah. Namun pengetahuan etnopedagogik di kampus tetap dibutuhkan sebagai bekal calon guru dalam mengenal etnik sekitar dan mengimplementasikannya ke dalam pembelajaran biologi sebagai upaya kolaborasi. Catur silih dalam pembelajaran biologi yang diterapkan menjadi proses habituasi karakter sosial siswa. Serta interaksi saling ini dapat menciptakan karakter baik untuk siswa sebagai bekal nilai moral di masyarakat untuk mencapai kualitas kemanusiaan agar berharkat dan bermartabat.

kata kunci: Etnopedagogik, Mahasiswa Biologi, Nilai Catur Silih, Perspektif.