PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA QUESTION CARD TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMAN 1 TASIKMALAYA (Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMAN 1 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2023/2024)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi di SMAN 1 Tasikmalaya yaitu rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model problem based learning berbantuan media question card untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran ekonomi Ekonomi Internasional. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian non equivalent group design, serta teknik pengumpulan data melaui test pilihan ganda. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI yang mendapatkan mata pelajaran ekonomi tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 188 siswa. Sample yang digunakan yaitu kelas XI – 5 berjumlah 40 orang sebagai kelas kontrol dan kelas XI – 6 berjumlah 39 orang sebagai kelas eksperimen pengambilan sample proposive sampling. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan bahwa terdapat pengaruh model problem based learning berbantuan media question card untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran ekonomi Ekonomi Internasional, dengan kategori medium effect, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penelitian penerapan model problem based learning berbantuan media question card efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa.

Kata Kunci : Problem Based Learning, Berpikir Kreatif, question card.