PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MEDIA VIDEO DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA (Studi Quasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMAN 1 Tasikmalaya)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi di SMAN 1 Tasikmalaya, yaitu rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran group investigation berbantuan media video dengan pendekatan kontekstual dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran ekonomi. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan jenis eksperimen semu, dengan desain penelitian menggunakan desain non-equivalent control group design, serta teknik pengumpulan data melalui tes pilihan ganda. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMAN 1 Tasikmalaya pada tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 474 siswa. Sampel yang digunakan, yaitu kelas X-7 yang berjumlah 40 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas X-10 yang berjumlah 38 orang sebagai kelas kontrol dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa di kelas eksperimen mendapatkan nilai N-Gain sebesar 0,71, artinya terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran ekonomi pada saat sebelum dan sesudah diterapkannya model pembelajaran group investigation berbantuan media video dengan pendekatan kontekstual. Di kelas kontrol, mendapatkan nilai N-Gain sebesar 0,58, artinya terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran ekonomi pada saat sebelum dan sesudah diterapkannya model pembelajaran problem solving. Selain itu, terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran group investigation berbantuan media video dengan pendekatan kontekstual dengan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran problem solving. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran group investigation berbantuan media video dengan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa

Kata Kunci: Berpikir Kreatif, Group Investigation, Kontekstual, Media Video