PENGARUH SELF REGULATED LEARNING DAN SELF AWARENESS TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI (Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Cikatomas Tahun Ajaran 2021/2022)

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari self regulated learning dan self awareness Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi. Metode penelitian menggunakan kuantitatif dengan desain survey eksplanatori. Populasi yang merupakan Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Cikatomas Tahun Ajaran 2021/2022 sejumlah 240 orang. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu sampel jenuh, sehingga sampel yang diambil total ialah sebanyak 240 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner, uji statistik menggunakan regresi linier berganda dan koefisien determinasi, serta uji hipotesis yang digunakan adalah uji parsial (uji t) dan uji simultan (uji f). Hasil penelitian menunjukkan bahwa self regulated learning dan self awareness terhadap hasil belajar peserta didik berpengaruh secara parsial maupun secara simultan.

Kata Kunci: Self Regulated Learning, Self Awareness, Hasil Belajar