PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA PHET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI USAHA DAN ENERGI (Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X IPA di MA idrisiyyah)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh tuntutan pembelajaran yang harus relavan dengan perkembangan zaman dalam mencari pengaruh penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan media phET terhadap hasil belajar siswa kelas x pada materi usaha dan energi. Tujuan penulisan skripsi ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran inkuiri tetrbimbing berbantuan media phET terhadap hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain posttest-only control group design. Sampel dalam penelitian ini diambil secara cluster random sampling yang terdiri ari kelas X IPA 2 sebagai kelas eksperimen X IPA 1 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu instrumen tes berupa soal pilihan ganda dan instrumen nontes berupa lembar observasi keterlaksanaan model inkuiri terbimbing. Berdasarkan hasil uji hipotesis terhadap data posttest dengan mwngunakan uji t hitung didapatkan kesimpulan H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya, penerapan model inkuiri terbimbing terbukti berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi momentum dan impuls. Lembar keterlaksanaan model inkuiri terbimbing secara keseluruhan berada pada kategori sangat baik dengan rata-rata nilai presentase sebesar 95%. Hal ini menunjukan bahwa dalam proses pembelajaran peneliti konsisten menerapkan sintaks model inkuiri terbimbing.

Kata Kunci : Inkuiri Terbimbing, Media Pembelajaran, MOdel Pembelajaran, phET, Hasil Belajar.