PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8 UNTUK MELATIH KOGNITIF SISWA PADA MATERI GELOMBANG BUNYI

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih banyaknya siswa di MAN 2 Ciamis yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep materi gelombang bunyi, sehingga menimbulkan kesalahpahaman ilmiah. Permasalahan ini disebabkan oleh media pembelajaran yang digunakan guru kurang mampu melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar. Maka dari itu, penelitian ini dilakukan untuk memberi solusi alternatif dengan mengembangkan media pembelajaran berbasis macromedia flash 8 pada materi gelombang bunyi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kevalidan dan kepraktisan media pembelajaran berbasis macromedia flash 8 untuk melatih kognitif siswa pada materi gelombang bunyi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) melalui model 4-D. Namun, penelitian ini dibatasi sampai tahap development saja. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini lembar observasi, angket validasi para ahli dan angket tanggapan peserta didik. Untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan produk peneliti melakukan perhitungan uji validitas dan uji kepraktisan menggunakan indeks V dari Aiken. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indeks Aiken ahli materi, ahli media dan ahli bahasa berturut-turut sebesar 0,83, 0,81, 0,75 dengan kategori sangat valid serta rata-rata persentase kepraktisan sebesar 88% dengan kriteria sangat praktis. Media pembelajaran berbasis macromedia flash 8 untuk melatih kognitif siswa pada materi gelombang bunyi yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Kata kunci: Gelombang bunyi, Kognitif, Macromedia flash 8, Media Pembelajaran