EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN AUGMENTED REALITY TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS PESERTA DIDIK

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model
pembelajaran Flipped Classroom berbantuan Augmented Reality terhadap pemahaman
matematis peserta didik dan untuk mengetahui pemahaman matematis peserta didik
menggunakan model pembelajaran Flipped Classroom berbantuan Augmented Reality.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian
eksperimen. Dalam penelitian ini sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive
sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes
pemahaman matematis peserta didik. Hasil penelitian ini adalah Penggunaan model
pembelajaran Flipped Classroom berbantuan Augmented Reality efektif terhadap
pemahaman matematis peserta didik, dibuktikan dengan sebanyak 90% peserta didik
dalam satu kelas mencapai atau melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dalam
pemahaman matematika. Selain itu, penerapan model pembelajaran Flipped Classroom
berbantuan Augmented Reality memiliki kategorisasi tinggi, sedang, dan rendah.
Kategorisasi pemahaman matematis peserta didik secara keseluruhan memperlihatkan
bahwa 67% peserta didik termasuk dalam kategori Tinggi, menandakan bahwa sebagian
besar bahwa peserta didik mempunyai pemahaman matematis yang baik karena mampu
memahami dan menjawab soal tes pemahaman matematis dengan tepat. Pada kategori
Sedang, terdapat 23% peserta didik yang menandakan sejumlah peserta didik yang
mampu memahami dan menjawab soal tes pemahaman matematis, namun masih ada
beberapa kesalahan maka peserta didik kategori ini memiliki tingkat pemahaman
matematis yang sedang. Di sisi lain, kategori pemahaman matematis Rendah, terdapat
10% peserta didik memiliki pemahaman matematis yang kurang baik, menunjukkan
bahwa ada sebagian peserta didik yang masih perlu peningkatan pemahaman
matematisnya karena peserta didik tidak bisa memahami soal sehingga banyak kesalahan
atau bahkan tidak bisa menjawab soal tes pemahaman matematis.
Kata kunci: Flipped Classroom, Augmented Reality, Pemahaman Matematis