IMPLEMENTASI AUGMENTED REALITY UNTUK PENGENALAN CERITA RAKYAT SANGKURIANG

Perkembangan teknologi informasi yang pesat telah mengubah paradigma
pembelajaran di era digital, khususnya dalam dunia pendidikan dasar. Penelitian ini
bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan teknologi Augmented
Reality (AR) berbasis marker pada buku cerita anak Sangkuriang untuk
meningkatkan interaktivitas, pengalaman, dan minat baca siswa sekolah dasar.
Metode penelitian yang digunakan adalah MDLC. Subjek penelitian adalah siswa
SD kelas 4, 5, dan 6 di SDN Sukamantri, Kecamatan Ciawi, Kabupaten
Tasikmalaya, Jawa Barat. Implementasi dilakukan dengan mengembangkan
website yang mampu mengenali marker dan menampilkan konten AR berupa suara
narasi, dan elemen visual yang terkait dengan cerita legenda Sangkuriang.
Penelitian ini berkontribusi dalam pengembangan media pembelajaran inovatif
yang mengintegrasikan teknologi AR dengan nilai-nilai budaya lokal. Implementasi
AR pada buku cerita anak terbukti dapat meningkatkan daya tarik media
pembelajaran dan memberikan pengalaman belajar yang lebih imersif bagi siswa
sekolah dasar. Teknologi ini juga berpotensi melestarikan cerita rakyat Nusantara,
khususnya legenda Sangkuriang dari budaya Sunda, melalui pendekatan yang
sesuai dengan karakteristik generasi digital.
Kata Kunci — Augmented Reality, Buku Cerita Anak, Sangkuriang, Media Pembelajaran, MDLC