PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN LUMIO TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI KELAS X-C MAN 2 PANGANDARAN TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya minat berajar siswa
terhadap mata pelajaran sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh media pembelajaran Lumio terhadap minat belajar siswa, dan
mengetahui peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah di kelas
X MAN 2 Pangandaran tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen bentuk Nonequivalent
control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X
MAN 2 Pangandaran dengan jumlah 197 siswa, dengan sampel penelitian terdiri
dari dua kelas, yaitu kelas X.C sebagai kelas eksperimen dan kelas X.A sebagai
kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket
minat belajar, serta dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas,
homogenitas, hipotesis dan uji N-Gain. Hasil uji statistik menggunakan uji
hipotesis independent sample t test menunjukkan bahwa nilai sig. (2-tailed) 0,000
< 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran
lumio terhadap minat belajar siswa. Pada hasil uji N-Gain diperoleh rata-rata N
gain di kelas eksperimen sebesar 0,83, dengan demikian media pembelajaran
lumio bisa dikatakan sebagai media pembelajaran dengan kategorikan tinggi atau
efesien untuk meningkatkan minat belajar siswa.
Kata Kunci : Lumio, Minat Belajar, Media Pembelajaran