Up a level |
Ramadhan, Dinar Rizky (2021) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK, TALK, WRITE TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI NILAI-NILAI DAN ISI SERTA MENCERITAKAN KEMBALI TEKS CERITA RAKYAT (HIKAYAT). (Eksperimen pada Peserta Didik Kelas X SMK Islam Madani Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.