Melyani, Vita Pengaruh Model Meaningful Instructional Design (Mid) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Indera. Prosiding Nasional.
![[img]](http://repositori.unsil.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Pengaruh Model Meaningful Instructional Design (Mid) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Indera.pdf Download (1MB) |
|
Text
PENGARUH MODEL MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN (MID) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM INDERA.pdf Download (2MB) |
|
Text
PENGARUH MODEL MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN (MID) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM INDERA.pdf Download (2MB) |
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi > Artikel Dosen Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | Mr Dadang Sudrajat |
| Date Deposited: | 12 Jan 2022 03:36 |
| Last Modified: | 17 Jan 2022 07:04 |
| URI: | http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/3965 |
Actions (login required)
 |
View Item |