PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION BERBANTUAN MEDIA APLIKASI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA (Pre-Eksperimental Pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Pokok Bahasan Sifat Pendudukan Jepang Di Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 4 Tasikmalaya Semester Genap Tahun Ajaran 2019/ 2020)

ALIFAH, PUPUT (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION BERBANTUAN MEDIA APLIKASI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA (Pre-Eksperimental Pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Pokok Bahasan Sifat Pendudukan Jepang Di Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 4 Tasikmalaya Semester Genap Tahun Ajaran 2019/ 2020). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

[img] Text
COVER.pdf
Download (47kB)
[img] Text
LEMBAR PENGESAHAN.pdf
Download (7kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (184kB)
[img] Text
DAFTAR ISI.pdf
Download (201kB)
[img] Text
BAB 1.pdf
Download (321kB)
[img] Text
BAB 2.pdf
Download (373kB)
[img] Text
BAB 3.pdf
Download (589kB)
[img] Text
BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (586kB)
[img] Text
BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (188kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (301kB)

Abstract

ABSTRAK PUPUT ALIFAH. 2020. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION BERBANTUAN MEDIA APLIKASI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA (Pre-Experimental Pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Pokok Bahasan Sifat Pendudukan Jepang Di Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 4 Tasikmalaya Semester Genap Tahun Ajaran 2019/ 2020). Jurusan Pendidikan Sejarah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Penulisan skripsi ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan model pembelajaran Student Teams Achievement Division berbantuan media aplikasi Crossword Puzzle dan mengetahui pengaruh model pembelajaran Student Teams Achiement Division berbantuan media aplikasi Crossword Puzzle terhadap aktivitas belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan metode penelitian Pre-Experimental Design dengan bentuk One-Group Pretest�Posttest Design. Data yang digunakan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievement Division berbantuan media aplikasi Crossword Puzzle terhadap aktivitas belajar siswa didapatkan dengan menggunakan angket sebelum dan sesudah treatment dari satu sampel, yaitu kelas XI IPS 2. Peneliti menggunakan angket sebelum dan sesudah treatment sebanyak 16 butir pernyataan yang harus dijawab dengan memberi tanda ceklist pada salah satu alternatif jawaban sangat setuju (SS), setuju (ST), ragu-ragu (RG), tidak setuju (TS) dan sangat tidak setuju (STS). Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan IBM SPSS 25.0. Teknik pengolahan data dalam penelitian ini melalui uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Data dianalisis dengan menggunakan rumus signifikansi dan dalam uji hipotesis menggunakan uji Paired Samples T Test. Hasil analisis data mengenai pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievement Division berbantuan media aplikasi Crossword Puzzle maka uji hipotesis dengan menggunakan uji Paired Samples T Test diperoleh data sebesar 0,011 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima sehingga model pembelajaran Student Teams Achievement Division berbantuan media aplikasi Crossword Puzzle berpengaruh terhadap aktivitas belajar siswa. Kata Kunci: Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division, Crossword Puzzle, Aktivitas Belajar Siswa.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: L Education > LA History of education
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Sejarah
Depositing User: Dedi Natawijaya .
Date Deposited: 10 Jan 2022 01:09
Last Modified: 10 Jan 2022 01:09
URI: http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/3908

Actions (login required)

View Item View Item