PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELLECTUAL) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Singaparna Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2015/2016)

ZAKIYAH, RIZA (2016) PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELLECTUAL) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Singaparna Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2015/2016). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

[img] Text
COVER.pdf
Download (148kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (184kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (300kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (524kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (763kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (453kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (186kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (15kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh positif kemampuan komunikasi matematik peserta didik yang pembelajarannya menggunakan pembelajaran kooperatif dengan pendekatan SAVI, dan untuk mengetahui kemandirian belajar peserta didik terhadap pembelajaran kooperatif dengan pendekatan SAVI. Populasi dalam penelitian yaitu semua peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Singaparna, sedangkan sampel diambil secara acak menurut kelas, sebanyak dua kelas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan komunikasi matematik dan angket. Analisis hasil penelitian untuk tes kemampuan komunikasi matematik menggunakan uji perbedaan dua rata-rata, sedangkan untuk angket menggunakan metode Summated Ratings. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif penggunaan pembelajaran kooperatif dengan pendekatan SAVI, dan kemandirian belajar peserta didik yang menggunakan pembelajaran kooperatif dengan pendekatan SAVI berada pada kategori sedang. Kata Kunci: Komunikasi Matematik, Pembelajaran Kooperatif, Pendekatan SAVI, Kemandirian Belajar.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Utari Puspo Handayanti Nuni
Date Deposited: 12 Jun 2020 02:47
Last Modified: 27 Jul 2020 07:18
URI: http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/1946

Actions (login required)

View Item View Item