PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI KONSEP BANK DAN INDUSTRI KEUANGAN NON-BANK (Studi kuasi eksperimen pada Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Pagelaran Tahun Ajaran 2022/2023)

ALWIYASA, RAHMATUL KHALIK (2023) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI KONSEP BANK DAN INDUSTRI KEUANGAN NON-BANK (Studi kuasi eksperimen pada Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Pagelaran Tahun Ajaran 2022/2023). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text COVER (Rahmatul).pdf Download (73kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN (Rahmatul).pdf Download (145kB)
	Text LEMBAR TTD PENGUJI (Rahmatul).pdf Download (144kB)
	Text LEMBAR KEASLIAN (Rahmatul).pdf Download (160kB)
	Text ABSTRAK (Rahmatul).pdf Download (63kB)
	Text KATA PENGANTAR (Rahmatul).pdf Download (133kB)
	Text UCAPAN TERIMA KASIH (Rahmatul).pdf Download (69kB)
	Text DAFTAR ISI (Rahmatul).pdf Download (258kB)
	Text BAB 1 (Rahmatul).pdf Download (197kB)
	Text BAB 2 (Rahmatul).pdf Download (193kB)
	Text BAB 3 (Rahmatul).pdf Download (356kB)
	Text BAB 4 (Rahmatul).pdf Restricted to Repository staff only Download (277kB)
	Text BAB 5 (Rahmatul).pdf Restricted to Repository staff only Download (60kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA + LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi Konsep Bank dan Industri Keuangan Non-Bank. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode quasi eksperimen bentuk nounequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMAN 1 Pagelaran yang berjumlah 152 peserta didik. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling yaitu, kelas X-3 (kelas eksperimen) dengan jumlah 30 peserta didik dan kelas X-5 (kelas kontrol) dengan jumlah 30 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan tes pilihan ganda dan teknik analisis data yang digunakan yaitu uji paired samples T-test, dan uji independent samples T-test. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik di kelas eksperimen yang menggunakan model Snowball Throwing pada pengukuran awal dan pengukuran akhir dengan nilai rata-rata n-gain sebesar 0,717 (tinggi). 2) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol yang menggunakan model konvensional pada pengukuran awal dan pengukuran akhir dengan nilai rata-rata n-gain 0,697 (sedang). 3) Tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan hasil belajar peserta didik antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran, Snowball Throwing

Actions (login required)

View Item