PENINGKATAN KEMAMPUAN MENELAAH STRUKTUR, DAN KAIDAH KEBAHASAAN SERTA MENYAJIKAN DATA, GAGASAN, DAN KESAN DALAM BENTUK TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS VII DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)

Sulistiawati, Dewi (2023) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENELAAH STRUKTUR, DAN KAIDAH KEBAHASAAN SERTA MENYAJIKAN DATA, GAGASAN, DAN KESAN DALAM BENTUK TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS VII DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 01. COVER.pdf Download (109kB)
	Text 02. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (229kB)
	Text 03. PERNYATAAN.pdf Download (206kB)
	Text 04. ABSTRAK.pdf Download (94kB)
	Text 05. KATA PENGANTAR.pdf Download (231kB)
	Text 06. DAFTAR ISI, DAFTAR TABEL, DAFTAR GAMBAR, DAFTAR GRAFIK, DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (114kB)
	Text 07. BAB I.pdf Download (199kB)
	Text 08. BAB II.pdf Download (254kB)
	Text 09. BAB III.pdf Download (226kB)
	Text 10. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (814kB)
	Text 11. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (89kB)
	Text 12. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (92kB)
	Text 15. LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Menelaah struktur dan kaidah kebahasaan serta menyajikan data, gagasan, dan kesan dalam bentuk teks deskripsi merupakan kompetensi dasar yang harus dimiliki peserta didik kelas VII berdasarkan kurikulum 2013 revisi. Walaupun demikian, pada kenyataanya peserta didik kelas VII SMPN 2 Ciledug Kabupaten Cirebon tahun ajaran 2022/2023 belum mampu mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dapat atau tidaknya model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition meningkatkan kemampuan menelaah struktur dan kaidah kebahasaan serta menyajikan data, gagasan, dan kesan dalam bentuk teks deskripsi pada peserta didik kelas VII SMPN 2 Ciledug Kabupaten Cirebon tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah teknik observasi, teknik tes, dan teknik wawancara. Berdasarkan hasil pengolahan data, diketahui bahwa pada siklus kesatu dalam pembelajaran KD 3.2, terdapat peserta didik yang belum mencapai KKM sebanyak 14 orang (43,75%) dan peserta didik yang memperoleh nilai di atas KKM sebanyak 18 orang (56,25%). Pada pembelajaran KD 4.2, terdapat peserta didik yang belum mencapai KKM sebanyak 13 orang (40,62%) dan peserta didik yang memperoleh nilai di atas KKM sebanyak 19 orang (59,37%). Pada siklus kedua hasil belajar peserta didik meningkat karena semua peserta didik telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Selain itu, berdasarkan hasil perbandingan dengan menggunakan Uji Wilcoxon, baik kompetensi pengetahuan maupun keterampilan, di peroleh hasil W (hitung) (0) < W (tabel) (126,28). Artinya, model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition dapat meningkatkan kemampuan menelaah struktur dan kaidah kebahasaan serta menyajikan data, gagasan, dan kesan dalam bentuk teks deskripsi pada peserta didik kelas VII SMPN 2 Ciledug Kabupaten Cirebon tahun ajaran 2022/2023

Actions (login required)

View Item