HUBUNGAN PERAN MAHASISWA DENGAN EFEKTIVITAS PROGRAM HANPANGAN 2025 DALAM PEMBERDAYAAN PETANI PADI DI DESA JATIWARAS, KECAMATAN JATIWARAS, KABUPATEN TASIKMALAYA

Penurunan luas panen padi di Kecamatan Jatiwaras dalam beberapa tahun terakhir menunjukkan adanya tantangan terhadap upaya mewujudkan ketahanan pangan daerah. Salah satu faktor yang memengaruhi kondisi tersebut adalah belum optimalnya kapasitas petani dalam mengadopsi inovasi budidaya akibat keterbatasan akses informasi, pelatihan, dan pendampingan. Sebagai upaya meningkatkan kapasitas petani, Program Hanpangan 2025 dilaksanakan dengan melibatkan mahasiswa sebagai pendamping lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat peran mahasiswa, tingkat efektivitas program tersebut, serta hubungan antara keduanya dalam pemberdayaan petani padi di Desa Jatiwaras, Kecamatan Jatiwaras, Kabupaten Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif asosiatif dengan metode survei. Penentuan responden dilakukan secara sensus terhadap seluruh anggota Kelompok Tani Ciwalang yang mengikuti Program Hanpangan 2025, sebanyak 20 orang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Analisis deskriptif dilakukan menggunakan metode garis kontinum untuk mengetahui kategori masing-masing variabel, sedangkan hubungan antarvariabel dianalisis menggunakan uji korelasi Rank Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran mahasiswa berada pada kategori sangat berperan, sementara efektivitas program berada pada kategori efektif. Uji korelasi Rank Spearman menghasilkan koefisien sebesar 0,323, yang mengindikasikan hubungan positif dengan kekuatan lemah antara peran mahasiswa dan efektivitas program. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin baik peran mahasiswa, semakin tinggi efektivitas Program Hanpangan 2025, meskipun efektivitas program tidak hanya dipengaruhi oleh peran mahasiswa, melainkan juga oleh faktor lain.

Kata Kunci: Ketahanan Pangan, Peran Mahasiswa, Efektivitas Program, Pemberdayaan Petani, Program Hanpangan 2025