KOMARUDIN, KOMARUDIN (2020) GRAMMARLY AS A FACILITATIVE TOOL IN EDITING ENGLISH GRAMMATICAL ERRORS OF THE FORMER EFL UNDERGRADUATE STUDENTS IN WRITING A THESIS. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.
![[img]](http://repositori.unsil.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. COVER.pdf Download (307kB) |
|
Text
2. APPROVAL SHEET 1.pdf Download (218kB) |
|
Text
3. APPROVAL SHEET 2.pdf Download (225kB) |
|
Text
4. PERNYATAAN.pdf Download (221kB) |
|
Text
5. ABSTRAK.pdf Download (183kB) |
|
Text
6. ABSTRACT.pdf Download (299kB) |
|
Text
7. PREFACE.pdf Download (299kB) |
|
Text
8. ACKNOWLEDGEMENTS.pdf Download (301kB) |
|
Text
9. TABLE OF CONTENTS.pdf Download (300kB) |
|
Text
10. LIST OF TABLES.pdf Download (180kB) |
|
Text
11. LIST OF PICTURES.pdf Download (180kB) |
|
Text
12. LIST OF ENCLOSURES.pdf Download (181kB) |
|
Text
13. CHAPTER 1.pdf Download (307kB) |
|
Text
14. CHAPTER II.pdf Download (468kB) |
|
Text
15. CHAPTER III.pdf Download (427kB) |
|
Text
16. CHAPTER IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (529kB) |
|
Text
17. CHAPTER V.pdf Restricted to Repository staff only Download (300kB) |
|
Text
18. REFERENCES.pdf Download (416kB) |
Abstract
ABSTRAK KOMARUDIN. 2020. GRAMMARLY SEBAGAI ALAT FASILITATIF DALAM MENYUNTING KESALAHAN GRAMMATICAL BAHASA INGGRIS OLEH ALUMNI MAHASISWA PELAJAR BAHASA ASING DALAM MENULIS SKRIPSI. Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Menulis menggunakan bahasa Inggris adalah aktifitas yang sulit untuk mahasiswa pelajar bahasa asing karena kemampuan grammatical mereka masih rendah. Disisi lain, mereka dapat mengatasi masalah tersebut dengan menyunting kesalahan grammatical mereka menggunakan Grammarly. Penelitian ini menyelidiki pengalaman dari alumni mahasiswa pelajar bahasa asing yang menggunakan Grammarly sebagai asisten mereka dalam menyunting kesalahan grammatical ketika mereka menulis skripsi. Data dikumpulkan dari tiga alumni mahasiswa pelajar bahasa asing dengan wawancara semi terstruktur dan dianalisis secara kualitatif menggunakan analisis tematik. Temuan dari penelitian ini menjelaskan bahwa faktor-faktor yang membuat mereka melibatkan Grammarly dalam menulis skripsi disebabkan oleh efek psikologis mereka. Disisi lain, kelengkapan fitur dari Grammarly sangatlah membantu mereka. Kata kunci: Grammarly, Mahasiswa pelajar bahasa asing, Kesalahan grammatical, Skripsi
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PN Literature (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris |
| Depositing User: | Rema Puri Irma Sri Katon |
| Date Deposited: | 21 Apr 2022 03:29 |
| Last Modified: | 21 Apr 2022 03:29 |
| URI: | http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/5522 |
Actions (login required)
 |
View Item |