PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGANALISIS STRUKTUR DAN KEBAHASAAN SERTA MENGONTRUKSIKAN TEKS EKSPOSISI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas X SMA Muhammadiyah Tasikmalaya Tahun Ajaran 2019/2020)

Latipah, Ani (2020) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGANALISIS STRUKTUR DAN KEBAHASAAN SERTA MENGONTRUKSIKAN TEKS EKSPOSISI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas X SMA Muhammadiyah Tasikmalaya Tahun Ajaran 2019/2020). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1. COVER.pdf Download (13MB)
	Text 2. PENGESAHAN.pdf Download (13MB)
	Text 3. PERNYATAAN.pdf Download (13MB)
	Text 4. ABSTRAK.pdf Download (13MB)
	Text 5. KATA PENGANTAR.pdf Download (13MB)
	Text 6. DAFTAR ISI.pdf Download (13MB)
	Text 7. DAFTAR TABEL.pdf Download (13MB)
	Text 8. DAFTAR GAMBAR.pdf Download (13MB)
	Text 9. BAB I.pdf Download (13MB)
	Text 10. BAB II.pdf Download (13MB)
	Text 11. BAB III.pdf Download (13MB)
	Text 12. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB)
	Text 13. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB)
	Text 14. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (13MB)

Abstract

ABSTRAK Ani Latipah. 2020. Peningkatan Kemampuan Menganalisis Struktur dan Kebahasaan serta Mengontruksikan Teks Eksposisi dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas X SMA Muhammadiyah Tasikmalaya Tahun Ajaran 2019/2020). Dalam kurikulum 2013, pembelajaran bahasa Indonesia berorientasi pada teks sehingga kompetensi dasar pelajaran Bahasa Indonesia berisi tentang kompetensikompetensi yang berkaitan dengan teks. Salah satu teks yang harus dipelajari dan dikuasai oleh peserta didik dalam kurikulum 2013 revisi yaitu teks eksposisi tepatnya pada kompetensi dasar menganalisis struktur dan kebahasaan serta mengontruksikan teks eksposisi dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dapat atau tidaknya model pembelajaran problem based learning meningkatkan kemampuan menganalisis struktur dan kebahasaan serta mengontruksikan teks eksposisi pada peserta didik Kelas X SMA Muhammadiyah Tasikmalaya tahun ajaran 2019/2020. Metode penelitian tindakan kelas merupakan metode yang digunakan dalam penelitian ini. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik observasi, teknik wawancara dan teknik tes. Sumber data penelitian ini adalah kelas X SMA Muhammadiyah Tasikmalaya tahun ajaran 2019/2020. Hasil pembelajaran pada siklus pertama menunjukkan bahwa pada aspek pengetahuan peserta didik yang belum mencapai nilai KKB berjumlah 10 (50%) peserta didik dan pada aspek keterampilan peserta didik yang belum mencapai KKB berjumlah 7 peserta didik (35%). Pada siklus kedua, pada aspek pengetahuan semua peserta didik 100% sudah mencapai KKB dan pada aspek keterampilan semua peserta didik 100% sudah mencapai KKB. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini dapat diterima. Artinya, model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan kemampuan menganalisis struktur dan kebahasaan serta mengontruksikan teks eksposisi pada peserta didik Kelas X SMA Muhammadiyah Tasikmalaya tahun ajaran 2019/2020.

Actions (login required)

View Item