INVESTIGATING PROBLEM SOLVING THROUGH REFLECTION IN TEACHING PRACTICUM: A CASE STUDY

NURAFRIANY, REZKY (2020) INVESTIGATING PROBLEM SOLVING THROUGH REFLECTION IN TEACHING PRACTICUM: A CASE STUDY. Diploma thesis, Universitas Siliwangi.

	Text COVER, APPROVAL SHEET, PERNYATAAN, TABLE LIST, ENCLOUSURE LI.pdf Download (898kB)
	Text CHAPTER I.pdf Download (278kB)
	Text CHAPTER II.pdf Download (367kB)
	Text CHAPTER III.pdf Download (349kB)
	Text CHAPTER IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (399kB)
	Text CHAPTER V.pdf Restricted to Repository staff only Download (245kB)
	Text REFERENCES.pdf Download (273kB)

Abstract

ABSTRAK REZKY NURAFRIANY. 2020. “Investigating Problem Solving through Reflection in Teaching Practicum: A Case Study”.Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk menginvestigasi tentang bagaimana seorang guru praktikan menghadapi tantangan dalam mengelola kelas selama program praktik mengajar. Subjek penelitian ini melibatkan satu orang guru praktikan yang memiliki pengalaman mengajar sebelum dan selama program praktik mengajar berlangsung di Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Indonesia. Metode pengumpulan data yang digunakan berupa dokumen analisis refleksi dan wawancara semi-struktur sebagai data pendukung untuk melengkapi informasi secara rinci. Kemudian data tersebut dianalisis secara tematik (Braun & Clarke, 2006). Hasil analisis menunjukkan bahwa kurangnya partisipasi siswa dalam proses belajar mengajar menjadikan sebuah tantangan yang harus dihadapi oleh guru praktikan. Oleh karena itu, guru praktikan harus memiliki pengetahuan atau pengalaman tentang bagaimana cara mengelola kelas, memahami tingkah laku siswa dan meningkatkan keikutsertaan dalam proses belajar mengajar. Kata Kunci: Student-Teacher, Teaching Practicum, Reflective Journal, Classroom Management

Actions (login required)

View Item