EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL JOYFULL LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS PESERTA DIDIK

RAHMAWATI, SILPA (2024) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL JOYFULL LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS PESERTA DIDIK. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1_Cover_Silpa Rahmawati_202151072_Skripsi.pdf Download (83kB)
	Text 2_Lembar Pengesahan_Silpa Rahmawati_Skripsi.pdf Download (153kB)
	Text 3_Surat Keterangan_Silpa Rahmawati_202151072_Skripsi.pdf Download (358kB)
	Text 4_Pernyataan_Silpa Rahmawati_202151072_Skripsi.pdf Download (89kB)
	Text 5_Abstrak_Silpa Rahmawati_202151072_Skripsi.pdf Download (10kB)
	Text 6_Kata Pengantar_Silpa Rahmawati_202151072_Skripsi.pdf Download (72kB)
	Text 7_Daftar Isi_Silpa Rahmawati_202151072_Skripsi.pdf Download (69kB)
	Text 8_BAB 1_Silpa Rahmawati_202151072_Skripsi.pdf Download (92kB)
	Text 9_BAB 2_Silpa Rahmawati_202151072_Skripsi.pdf Download (682kB)
	Text 10_BAB 3_Silpa Rahmawati_202151072_Skripsi.pdf Download (261kB)
	Text 11_BAB 4_Silpa Rahmawati_202151072_Skripsi.pdf Restricted to Repository staff only Download (229kB)
	Text 12_BAB 5_Silpa Rahmawati_202151072_Skripsi.pdf Restricted to Repository staff only Download (10kB)
	Text 13_Daftar Pustaka_Silpa Rahmawati_202151072_Skripsi.pdf Download (89kB)
	Text 14_Lampiran_Silpa Rahmawati_202151072_Skripsi-5-100.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan model joyfull learning berbantuan geogebra terhadap kemampuan penalaran matematis peserta didik serta kemampuan penalaran matematis peserta didik yang pembelajarannya menggunakan model joyfull learning berbantuan geogebra. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest�Posttest Design. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VII SMP 3 Al-Muhajirin Purwakarta. Sampel penelitian ini yaitu peserta didik kelas VII E. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan yaitu tes uraian kemampuan penalaran matematis peserta didik. Teknik analisis data berupa statistika deskriptif serta perhitungan N-Gain dengan menganalisis serta mengukur kemampuan penalaran matematis peserta didik mengunakan IBM SPSS Statistic 23. Uji normalitas mengunakan Shapiro-Wilk, dilanjukan mengunakan one sampel t-test. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai Mean N-Gain skor didapat sebesar 0.51 berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 51,57%. Artinya, model Joyfull Learning berbantuan Geogebra kurang efektif terhadap kemampuan penalaran matematis peserta didik. Kemampuan penalaran matematis peserta didik dengan menggunakan model Joyfull Learning berbantuan Geogebra berada pada kategori sedang dengan persentase sebanyak 55,17%. Kata kunci: Efektivitas, Model Joyfull Learning, Geogebra, Kemampuan Penalaran Matematis

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Rema Puri Irma Sri Katon
Date Deposited:	28 Aug 2024 03:21
Last Modified:	28 Aug 2024 03:21
URI:	http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/13672

Actions (login required)

View Item