PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DENGAN MEDIA INFOGRAFIS BERBANTUKAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Erawan, Qisthi Nur Ramadhanti (2024) PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DENGAN MEDIA INFOGRAFIS BERBANTUKAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1. COVER.pdf Download (47kB)
	Text 2 LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (706kB)
	Text 3 LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI.pdf Download (632kB)
	Text 4 LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (713kB)
	Text 5 ABSTRAK.pdf Download (2MB)
	Text 6 KATA PENGANTAR.pdf Download (2MB)
	Text 7 UCAPAN TERIMA KASIH.pdf Download (2MB)
	Text 8 DAFTAR ISI, DAFTAR TABEL, DAFTAR GAMBAR, DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (2MB)
	Text 9 BAB 1.pdf Download (2MB)
	Text 10 BAB 2.pdf Download (2MB)
	Text 11 BAB 3.pdf Download (2MB)
	Text 12 BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
	Text 13 BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text 14 BAB 6.pdf Download (2MB)
	Text 15 LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)
	Text 16 DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Latar belakang pembelajaran geografi sebagian besar yang telah dilaksanakan masih sering berpusat pada guru itu sendiri. Pembelajaran yang terjadi di dalam kelas ini terkesan lebih pasif dan hanya segelintir peserta didik yang berperan aktif dalam proses pembelajaran yang terjadi di kelas terkesan tidak ada kolaborasi atanr peserta didik dan guru. Selain dengan masih berpusat pada guru tapi sebagain besar peserta masih kurang dalam melakukan diskusi kelas yang menyebabkan sering terjadi keheningan dalam kelas, ini juga menjadi alasan nilai siswa kurang pas dengan nilai yang telah di tetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk bisa mengetahui penerapan model Project Based Learning (PjBL) pada mata pelajaran Geografi pada materi pemetaan dasar di MAN 1 Sumedang. Metode pada penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan desain penelitian Penelitian subjek random desain pre-test dan post-test grup. Populasi yang digunakan adalah kelas X MAN 144 sedangkan dengan sample nya adalah kelas X.1 dan Kelas X.5 sebanyak 50 orang dengan menggunakan penentuan sampel menggunakan metode judgment sampling. Penelitian ini menggunakan analisis Uji Wilcoxon yang bernilai 0,000. nilai 0,000 itu lebih kecil daripada 0,05.Alasan menggunakan analisi itu adalah karena datanya homogen dan data tidak berdistribusi dengan normal. Model Project Based Learning (PjBL) berbantukan aplikasi canva ini berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik, terbukti dari Ha yang di terima dan Ho yang di tolak. Model Project Based Learning (PjBL) media infografis ini berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran geografi materi pemetaan dasar, semakin baik setelah penggunaan media tersebut. Kata Kunci : Model Project Based Learning (PjBL), Media Infografis, Canva, Hasil belajar

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General)
Depositing User:	Lelis Masridah
Date Deposited:	01 Aug 2024 08:06
Last Modified:	01 Aug 2024 08:06
URI:	http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/12870

Actions (login required)

View Item