INVESTIGATING PRESERVICE TEACHERS’ BELIEFS ABOUT TEACHER TALK IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING

NOVRIANOOR, REZTY (2023) INVESTIGATING PRESERVICE TEACHERS’ BELIEFS ABOUT TEACHER TALK IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

[img] Text
(1). Cover.pdf
Download (240kB)
[img] Text
(2). Approval Sheet.pdf
Download (149kB)
[img] Text
(3). Lembar Pernyataan.pdf
Download (58kB)
[img] Text
(4). Personal Page (Motto).pdf
Download (315kB)
[img] Text
(5). Abstrak.pdf
Download (387kB)
[img] Text
(6) Abstract.pdf
Download (280kB)
[img] Text
(7). Acknowledge.pdf
Download (105kB)
[img] Text
(8). Preface.pdf
Download (309kB)
[img] Text
(9). Table of Contents.pdf
Download (321kB)
[img] Text
(10). List of Tables.pdf
Download (199kB)
[img] Text
(11). List of Enclosures.pdf
Download (314kB)
[img] Text
(12). Chapter 1.pdf
Download (324kB)
[img] Text
(13). Chapter 2.pdf
Download (330kB)
[img] Text
(14). Chapter 3.pdf
Download (373kB)
[img] Text
(15). Chapter 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (769kB)
[img] Text
(16). Chapter 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (316kB)
[img] Text
(17). References.pdf
Download (336kB)
[img] Text
(18). Enclosures.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (991kB)
[img] Text
(19). Curriculum Vitae.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (322kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian kualitatif ini adalah untuk menyelidiki kepercayaan calon guru tentang pembicaraan guru dalam mengajar Bahasa Inggris. Berfokus pada 4 calon guru Bahasa Inggris di semester lima, penelitian ini berusaha mendapatkan pemahaman mendalam tentang kepercayaan calon guru terkait pembicaraan guru dalam mengajar Bahasa Inggris. Data dikumpulkan dari hasil wawancara semi�terstruktur dan dianalisis menggunakan analisis tematik, untuk mengungkapkan kepercayaan calon guru tentang pembicaraan guru dalam mengajar Bahasa Inggris. Temuan penelitian ini menunjukan bahwa calon guru percaya bahwa pembicaraan guru memberikan dampak positive untuk guru dalam mengajar dan untuk siswa dalam belajar, termasuk: 1) kelebihan metode ceramah, 2) kekurangan metode ceramah, 3) memberikan arahan untuk mencapai tujuan pembelajaran, 4) mengkritik untuk mendukung proses pembelajaran, 5) menerima perasaan untuk meningkatkan motivasi siswa, 6) menerima perasaan sebagai sebuah refleksi untuk guru, 7) pujian atau dorongan dalam memotivasi siswa, 8) menerima pikiran untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa, 9) bertanya untuk memriksa pemahaman. Selanjutnya, calon guru mengklaim bahwa pengalaman mereka sebagai seorang siswa, mempengaruhi kepercayaan mereka. Kata kunci: Kepercayaan Guru, Pembicaraan Guru, Calon Guru

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: P Language and Literature > PE English
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User: Rema Puri Irma Sri Katon
Date Deposited: 02 Nov 2023 02:44
Last Modified: 02 Nov 2023 02:44
URI: http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/11059

Actions (login required)

View Item View Item